Strategji_APU_dokumenti_perfundimtar_24_03_2015
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Strategji</strong>a e Zhvillimit të Arsimit Parauniversitar 2014-2020<br />
B. NXËNIA GJITHËPËRFSHIRËSE DHE CILËSORE (<strong>24</strong>)<br />
Objektiva politikë<br />
B1. Reformimi i<br />
kurrikulës së<br />
<strong>APU</strong>.<br />
B2. Gjithëpërfshirja (25) .<br />
B3. Shkolla qendra<br />
komunitare.<br />
B4. Shërbime<br />
këshilluese dhe<br />
mbështetëse.<br />
B5. Digjitalizimi i<br />
procesit të<br />
nxënies.<br />
Veprimtari kryesore<br />
B1.1 Hartohet, pilotohet dhe zbatohet paketa e re kurrikulare, e<br />
krahasueshme me kurrikulat e vendeve të BE-së.<br />
B1.2 Hartohen dhe sigurohen tekstet shkollore dhe<br />
parashkollore dhe mjete mësimore cilësore për të gjitha<br />
nivelet.<br />
B1.3 Institucionalizohen veprimtaritë sportive në institucionet e<br />
<strong>APU</strong>-së.<br />
B2.1 Përfshihen 95% e fëmijëve në APSh dhe në klasat<br />
përgatitore.<br />
B2.2 Sigurohet gjithëpërfshirja e nxënësve në arsimin e<br />
detyrueshëm, duke siguruar gradualisht të paktën një vit<br />
shkollor përgatitor për të gjithë fëmijët (5-6) vjeçar si dhe<br />
shërbime të fëmijërisë së hershme dhe prindërimit të mirë<br />
tek grupet e margjinalizuara, veçanërisht në zonat VL.<br />
B2.3 Ndërtohet një filozofi e re e gjithëpërfshirjes dhe vihet në<br />
zbatim marrëveshja tre ministrore për identifikimin dhe<br />
përfshirjen e fëmijëve jashtë shkolle në sistem.<br />
B3.1 Fuqizohet dhe zgjerohet rrjeti i shkollave qendra<br />
komunitare.<br />
B3.2 Krijohen mjedise shkollore miqësore për fëmijët, pa<br />
dhunë, mjedise që ndihmojnë, kujdesen dhe kultivojnë<br />
vlerat demokratike dhe ofrojnë modele pozitive.<br />
B3.3 Garantohet oferta shkollore përmes treguesve të<br />
standardizuar.<br />
B3.4 Zbatohen plane për digjitalizimin e hartës së shkollave dhe<br />
optimizohet rrjeti i shkollave<br />
B4.1 Koordinohen shërbimet këshilluese në nivel qendror dhe<br />
në nivel bashkie dhe ofrohen shërbime profesionale.<br />
B4.2 Sigurohen shërbime dhe kushte të përshtatshme për fëmijët<br />
me AK.<br />
B5.1 Përmirësohet digjitalizimi i procesit të nxënies.<br />
B5.2 Përdoret interneti në arsim si një mjet burimor për<br />
materiale mësimore nga të gjithë nxënësit dhe mësuesit.<br />
(<strong>24</strong>) Praktikat mësimore tregojnë një cilësi të ulët të strategjive të mësimdhënies dhe të mësuarit në Shqipëri,<br />
krahasuar me vendet e tjera të OECD-së dhe me vendet e Europës dhe Azisë Qendrore. BB (2014).<br />
(25) Sigurimi i gjithëpërfshirjes respekton dispozitat e Ligjit 69/12 “Për Arsimin parauniversitar (neni 5) dhe<br />
Ligjit 10221 “Për mbrojtjen nga diskriminimi”.<br />
Faqe 42
Change language