You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
REVISTA<br />
tsco<br />
S ,<br />
. I<br />
/<br />
, .Ór ,.' •• ,., .- ' ". r}A.~i<br />
. 'r.; ",:>--:-.. \: ~ .:~'f~{.<br />
Cl/RS 99/00 PRIM ,- ER TRIMESTRE<br />
f<br />
~ I<br />
I",.
Pagina<br />
2<br />
3-8<br />
9-10-13-18<br />
11 -12<br />
19 - 22<br />
23 - 30<br />
31- 36<br />
37 - 58<br />
59 - 60<br />
61<br />
Editorial<br />
Educació Infantil<br />
Cicle Inicial de Primaria<br />
Pares imares: arnb les joguines no es juga<br />
Anglés CM<br />
Cicle Mitjá de Primaria<br />
Anglés es<br />
Cicle Superior de Primaria<br />
Assossiació de pares<br />
Portes obertes<br />
A<br />
- ;<br />
" ~ l'A P A de>I'escola l'aiut en lesdespeses d'aquesta publicació.<br />
zrairn a. .. '-" -'<br />
~<br />
Arnb la col-laboració Ajuntament de Viladecans ~<br />
A<br />
- ....--- .--- ....
it rial<br />
Benvolguts<br />
i benvolgudes:<br />
Ha estat un comencament de curs espe cial, aquest q7H!acaba de<br />
passar, ja que coincideix en l'últim any de segle i d'un ve!! milleni (diuen que<br />
encara no ha comencat el nou seglc i milIcni fins l'any 2001) pero dóna el<br />
mateix ... acabem d'cstrenar quatre naves xifres: e/2000!<br />
Diem moltes vegades, amb un cert optimisme, any nou vida nava! J<br />
la veritat és que els que vivim ara a la Terra podem sentir un cert respecte i<br />
alhora alegria per aquesta data tan especial i important.<br />
"<strong>Entre</strong><strong>tots</strong>", la nostra revista escolar, desitgem poder-la gaudir un<br />
any més: pares i mares, mestres, infants, joves i altres que vivim proposant<br />
idees, treballant-les, aprenent coses naves, '" no sense esforcos i mals de cap,<br />
pero el més importan! és queja la tenim!<br />
PER A TOTS UN MILLOR 1 FELI( At"y 2000!!!<br />
L 'equip de redacciá<br />
1<br />
I<br />
I<br />
L- ~--------------~--- I
!J<br />
I .<br />
ELS NENS J LES NENES DE P-3 .A<br />
JA ENS DIBUIXEiv1.<br />
,----<br />
I<br />
i<br />
I<br />
3
1--,---1<br />
-----------1<br />
T~<br />
SJtJ<br />
'~. ,I¡¡r---' _<br />
ELS NENS 1 LES NENES DE P-3 B<br />
JA ENS DIBUIXEM.<br />
¡<br />
I<br />
i<br />
I<br />
I<br />
'~ '. ~~- .:....::". "'.<br />
_~I<br />
_
I,<br />
I<br />
5
I! S<br />
i e t\ ()(<br />
o» l/J/.c .:<br />
\<br />
.i' P., '0 ~<br />
/), j ~s f, ~t: 1(<br />
I ~ .<br />
~ ·
CA~S<br />
sr>. ;;",- ~ I<br />
r J-.---¡--¡--~-' -~"':_r~·\·JJ~./·~ efuo ¿JíJ I<br />
VI í ! \<br />
\[ I \ ~~;'. .:-~r'; ~ '1<br />
I \ (D, I'.::"'-~ 'j// \<br />
. ,,~v. Rf\-\)L' Cl.
~ I<br />
~I<br />
11<br />
~ I<br />
--:----1
I<br />
I<br />
,1<br />
¡<br />
d.e.A<br />
yY\,Cl~<br />
·~k.~)ca .<br />
. e,
--"-. __ . _-.. •.._" -. ~<br />
~~G<br />
,<br />
~ .....<br />
~~/ i<br />
/~~J/~.J'').~~<br />
.:--",:-= -<br />
.' . __ : -~.:2~ ...=::.:--::::.;.<br />
)0
PARES 1 MARES: AIVIBLES JOGUINES NO ES JUGA<br />
Després del gran esforc que han fet els Reís Mags per tal de complaure les<br />
peticions de <strong>tots</strong> els nens inenes (en la mesura en que els és possible), després de la<br />
marató que suposa trobar la joguina sol licitada abans no s'esgoti i ajustarels<br />
pressupostos amb els gustos de cadascú ... potser valla pena aturar-nos un mornent<br />
i fer una petita reflexió, tot mirant enrera, sobre els jocs i joguines que han rebut els<br />
nostres fills ifilles, aquestes festes de Nadal.<br />
Primer de tot caldria plantejar-nos<br />
unes quantes preguntes:<br />
Són adequats a la seva edat? 1 a1s seus gustos?<br />
Són joguines que permeten desenvolupar la creatrvitat o, contráriament,<br />
prement un botó l'aparell ha fa tot ell sol ino permet a l'infant res més sinó mirar?<br />
Quins valors transmeten?<br />
N'hi ha algun que faciliti les re1acions amb altres cornpanys o farniliars o bé la<br />
gran majoria només afavoreixen la incomunicació del nostre fill o filla?<br />
A més de tot el que implica que l'infant creixi i aprengui, al mateix temps que<br />
es diverteix (condició básica per tal que una joguina acompleixi la seva funció),<br />
podem analitzar, també, tot el que envolta el joc: .<br />
Té un lloc agradable pcr a jugar, amb un mínim d'espai, de llurn de<br />
tranquil·litat?<br />
Té un lloc per guardar després les joguines?<br />
Les cuida? Sempre les valorara més i se les sentirá més seves si n'és<br />
responsable, tant de la seva conservació com de recollir-les després d'utilitzar-Ies.<br />
Les cornparteix amb amics o germans?<br />
Aquests són uns petits exemples d'un munt de qüestions importants sobre<br />
aquest tema. Penseu que observant linfant mentre juga podem arribar a descobrir<br />
moltes coses sobre la seva personalitat, les seves aficions, les seves preocupacions i<br />
il·lusions. 1, tarnbé, descobrir si aquesta o aquella joguina són de debo adequades<br />
per a ell o ella.
Recordeu, també, que no només necessiten joguines noves un cop a I'any, sinó<br />
que aquelles accions quotidianes, com cuidar germans petits, canviar l' aigua de les<br />
tortugues, esforcar-se a l'escola ... o qualsevol de les mil coses que podem<br />
reconéixerque fa bé durant l' any, poden meréixer un premi de tant en tant, pensant<br />
que no només les joguines cares són les úniques valides per a regalar: una capsa de<br />
colors "xulos ", uns adhesius, un conte, un llibre per a acolorir, unes bales de vidre,<br />
uncotxe de plástic, una pinta per a les nines ... tot aixó pot ser també la il-lusió dels<br />
nostres fills els dies de cada día. 1no només per Nadal.<br />
1, per acabar, sempre que pugueu, permeteu-vos elluxe de tomar a la infantesa<br />
i compartir el joc amb els més petits de casa. Us coneixereu una mica més <strong>tots</strong><br />
plegats i disfrutareu com el que toca ser de tant en tant... com a nens!<br />
L'equip de redacció<br />
o OO
- ---"'!<br />
1~<br />
¡ lJ<br />
-'1<br />
1<br />
I~-<br />
. 43<br />
.. \.<br />
-,~..<br />
" _1.1."¡-·, ,"<br />
i : .,;
I .." I jt~
1~<br />
~I~L~JA<br />
f1]-Ct/YYL<br />
~ ¡~<br />
i L~ fP-:- fc/~·<br />
I<br />
I<br />
oJ~,<br />
'~<br />
a ~D ..<br />
~<br />
P~~<br />
1 I .<br />
. ·1<br />
foD])<br />
~
I II<br />
j<br />
I L__<br />
O~'l
1/&<br />
~--<br />
I<br />
IJ<br />
!j<br />
I<br />
!<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I
I ~~ ~ll~\<br />
C
til------------.<br />
I I<br />
. 1<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
i<br />
!<br />
¡
.---------------------1<br />
ti l<br />
,<br />
e ¡<br />
11<br />
ti tAnfEE cttRL5TlviAS LfTTFR I I<br />
"<br />
11 th ...,. :-..JL<br />
T D'I V'PT<br />
LJ.W<br />
CEIP Angela Roca<br />
1 Angela Arañó<br />
Viladecans<br />
Spain<br />
II<br />
FATHER CHISTMAS<br />
10 North Pole<br />
The world<br />
Dear Father Christmas,<br />
Howare you this year? We are very well. We want to thank yOl.lfOl tbe<br />
p[e~cntsyou gave us last Christrnas,<br />
\Ve "re very gooo girl" and bovs anrt "W()<br />
would like the following presents:<br />
wurk hard at school. This year we<br />
For me: a Play Station<br />
a Scalextric<br />
a pair of gloves<br />
a video game<br />
a Lego<br />
a pyjama<br />
a rnagic game<br />
goodluck<br />
For my brother and sister:<br />
él ball<br />
a book<br />
a pair of trainers<br />
a bicycle<br />
a Barbie do11<br />
a lots ofsweets and chocolates<br />
happyness
For rny mother and father:<br />
abook<br />
a cologne<br />
a pair of gloves<br />
a jacket<br />
a pair of earrings<br />
a walkman<br />
happyness and health<br />
For the world:<br />
No wars<br />
Peace<br />
lots oftoys for the children<br />
health<br />
happyness<br />
love<br />
lots of sweets and chocolates<br />
Waiting for your presents, good journey
I<br />
I<br />
1-<br />
3r-.B -.
P~'m. elQ;J...Q••VV~W ( J:a..9h J~ -~~)<br />
:::z::e::w:;:;;:::12: !!5 -::;zoet: ==-- . .-r:t~~ se:<br />
A r~ lur'ta. cW rffiAi{<br />
nfif'l ~ J I +~D I .i,rUH'.t~<br />
V-OJm OOo...K -lU.~JL.U..I) /. ~~1U"-"-')<br />
\J-.Dfrn ~0-n~O~fl V'A u.fY'~ ~I<br />
\jLO..fr.r\ ~ 0...,'1. lI.fl'\..Cl (YY\.i.u:J.. ..J.<br />
~ v-.cvm 0JNNl al t~<br />
cte ÍRr~ ~ ~~<br />
~ wn.o- ~I<br />
~~ ~ - CJJr"\.OJ\. Q<br />
~~ .).0. ~~ d~<br />
p~ ~i~/) ~ ) ~ OJYY~~ I<br />
~ c~
-----------------------.\<br />
l<br />
1<br />
!<br />
I
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I¡<br />
I<br />
I
n I ~1<br />
~ ~ ~ !¡"'f~li I (~<br />
I ~ ~_Cvm¿~b_ 61~. l\r~lfU<br />
r.~~.t:-Jc, ~ ~'\, cJ.t ~ J.,t ~o I\q~<br />
.J. flJl:iJ.str.~ ~D~ I ~h-A, " Q¡W"i.AAtoi d~;I",,6) ~D "f) ~<br />
~{A.l';"'~··!lr~ ~ ra (¿~ v'V'~¡\, ~~ ~~ r~¡1.or-;f<br />
~~o~~~$\~~~~·~l4<br />
J;,+~~1lv, ~.L~ ~ ~ J,/~<br />
I'Tf".c.f~r~ .¿ rV'-Vn j'v~1-~.{.~ -(r~v~._1.J',}..I~;,,'Y'4 .J...t lJt,..~~·d, D-t..Yj
~<br />
I<br />
I<br />
• ~~llfn~át~.~<br />
=\ ~=ch m.iJ~~<br />
i ~~UIM>~Qf"l~~~~&<br />
~oeP ~ .Jg~~QM~Um~\il~ÓJi~<br />
& *~/~~~~~o.rff'~JOJ.~AA ~o ..<br />
a. .. ab~'F~~~~~1<br />
9.0. COJW. ""...\ • ..." ~ i \v. ~ ~ &." ~J<br />
~mmo..l~~.~~\b.~~~~<br />
I ~-i;.~~tem~.:t~~~~<br />
. I tUOJm ~ ~·~Q,~~Md'~ wóo<br />
I<br />
.I\k ~ fUGJm ~-b -J.~. ~ ~tm'\.o<br />
~~.íQ¡".wm~rl~,;¡~~-<br />
I ~~~.1Jo;m~~ ~ ~ r"~ ·~I<br />
I<br />
I<br />
~~~~Qh~~i.~~<br />
~~o.~ ~~~.~~ dq~ o-<br />
I ~2v.~aOOhO~,~~iV'>o.JJ.m<br />
I<br />
~~I~~o.bIm~,A)~4~~/~<br />
l ~~~~~~~.<br />
L. __. '.__.' _.. .-<br />
L\!~·I
@) DR4..'W THESE FACES.<br />
SthA<br />
I~l<br />
f ~ e 4 l<br />
1 .J<br />
II<br />
U<br />
\<br />
\<br />
PETER<br />
1- Hes got a rnoustache<br />
2-he' s got short red hair<br />
3-he' s got big green eyes<br />
1 4-he's gota sman flv;.,.,;<br />
I<br />
L- _<br />
JOAN<br />
1- He's got long black hair I<br />
2- He's wearing glass~l~ 1<br />
It ~;:~ ;~;:<br />
~:~;tu~<br />
~ Match the dírectíons with the words<br />
A) Turn right O D D<br />
B) Go straight ou ~
~got<br />
t,:o wheels. lt hasn't<br />
'
I ~<br />
Match the badges ano the pictures<br />
lave<br />
water
HQw' eC,Q=friendly;' ar.e, yQU?i<br />
.? "<br />
Read the eco-quiz cnd choose your' cnswer. (Be honest ! )<br />
1You drink a bottle of water. \Vhat do you do<br />
with the glass bottle?<br />
a<br />
b<br />
e<br />
Drop it on the ground.<br />
Put it in the bin.<br />
Put it in the bottle bank.<br />
2 You circw Q picture on a pipcc cf paper.<br />
What do "!j0u do with the pnper?<br />
Q<br />
b<br />
e<br />
Put it in the bin.<br />
Drop it on the floo~.<br />
Use the other side.<br />
3 You are hot cnd dirtu. What BOlldo?<br />
a Have a bath.<br />
b Have a shower.<br />
e Hcve a bath and a shower,<br />
4 You are listeníng to the radio in Bour bedroom.<br />
Your dinner is reodu. \Vhat do ljOll do?<br />
Q Turn off the radio and the light. ""<br />
b Turn off the radio.<br />
e Don't turn off the radio or the light.<br />
Do you wcnr +o know if vou are eco-friendly or not?<br />
Questions a b e<br />
I Score<br />
I<br />
1 O 1 2<br />
r-"<br />
...,<br />
2 1 I O<br />
c.<br />
3 1<br />
J<br />
2 ¡ O<br />
I<br />
4 2 I 1 I O I<br />
TOTAL J<br />
l I<br />
• If you nave 6, 7, or 8 points you are very eco-friendly,<br />
~ If you nave 4 or 5 poinrs you are eco-fríendly.<br />
•. If your total number of points is 2 or 3 you are not vc:;.ryeco-friendly.<br />
~ If you only have 1 point or NO points,you are very eco-unfriendly<br />
L- ~ ~<br />
I<br />
I<br />
I<br />
j<br />
j<br />
I
A ~<br />
Ullmals in<br />
anger<br />
This is a spcnish lynx. Lynx<br />
are brown cnd block They<br />
live in gossiands. They are<br />
in dangerbecause people<br />
arekillirig them for their<br />
'1skin.<br />
This animal is a bird. It's got o big<br />
beok. It's brown ond block. It lives<br />
in Spain. It is in donger becouse<br />
people ki 11them to have fun,<br />
This animal 's got smcll eses, and a big nose. It<br />
ís big and brown. It's got two ecrs and it's<br />
funnv, , Ir lives in cold rivers and forests. It<br />
ects plcnts, mecr cnd fish. It is ·indanger<br />
beccuse people are destroying the foresrs.<br />
35
~ -------._ ..- .~._._---"<br />
¡<br />
eat er re or·<br />
~ Look sí the map and draw the symbols :<br />
~ It's snowing in the Ar+ic<br />
~ It's stormy in Scotland<br />
• It's windy in Ireland<br />
.-<br />
Arctíc<br />
[J .0··----<br />
~ It's cloudy in England<br />
~ Er's sunny in Spain<br />
~ Lr's ralninq in Italy<br />
VI<br />
I<br />
!<br />
;,<br />
~ Do this crosword.<br />
Find ten words<br />
related to weather ..<br />
....• -<br />
A e L o U D Y K T M<br />
B o P T N A D X 1 A<br />
H o T L E V N o N D<br />
K L o S L K 1 B e R<br />
,x M S T T S W A R l\rl<br />
1 S N o W y lA W A Q<br />
T U K R e G D S 1 R<br />
M N e 1\'! R G F T N S<br />
S N B Y N o 1 o y T<br />
A Y 1 T E F .J.!... IP L U<br />
* Match the pictures with the names,<br />
I ·'-rr-'S-S-T-O-RMY-- 1<br />
IT'S SUNNY<br />
IT'S CLOUDY<br />
rr-s SNOWY
'<br />
1 D' "fB<br />
hA 1<br />
·1 J~.'t1;<br />
v.\:t ., ""<br />
L--......::::----,-_J<br />
1<br />
!<br />
1Aquesta f?uda:la l'h:ffi f~t entre <strong>tots</strong>, a la classe de llengu~. Vam llegir el ~onte iens v~ ,<br />
\semblar divertir explicar-lo d'una altra manera: fent rodolins. A veure que us semblará !<br />
e¿, f1IUiVl")W1""nt:<br />
Tnw~t:""~<br />
La: pexüo» 1 ü:v ~~u.v v l.cv ~Ya-Y!/.<br />
Sempre: que- Viod.:JW!lflV<br />
U !iV GI'~.J.v d~pWW"N!N.<br />
·U~~e1.Lpe.y<br />
Uvvvea--a-per<br />
La. n~~/'w~<br />
l.ovy~cv.;wv<br />
ope« 10/ més-peasa,<br />
u.rwv rosa: p~yfiYM~<br />
V~a-<br />
[.;a.-vviU¡V(Ñ' comprar<br />
1La. V~V01./oJ~.<br />
p~~ó-aJ..; t"0"'/'YW.#"3 peL COlWe4<br />
pz.e, de- y~ hb M", tUíVj!ÑVc/"v'<br />
u~ r'01Q•..... VOLI collsr,<br />
1~~OlAf\¡orii: es- VCI/ ~~U'".<br />
SOi~tM~~~~WI\I<br />
I eL~p~d}e4ipOWLt<br />
N~ evit"CLYOr.,/ el»rn.ctL de. ve>AtY~<br />
Sv VWWtt {alov Lv VO-~'Vevúl.r~<br />
t~w~I\t"t:v-f.4t es-posá:<br />
~e>-.;ovt&t"'vWv<br />
v (IV ~<br />
Va-aqv..i/ que.-lovfO.1.a- ffY~<br />
e1;' prre4itcJ.,. 0'./ seevt« el. ~<br />
u vv C6p Lovfr11cv OVI"ribt7...,<br />
e+~ordr~dor~<br />
A U:v~ 4M'WV C
I /) =¡<br />
I rb- ~I --------------(- .. -.R-D-.nd-a-118-.d-·e-I-m-a~-. -an-t)-----------------<br />
l"t~<br />
I~<br />
I<br />
Si- CiÑ:!f no- eK&'"vl~<br />
I/.M,tw4~Y"eJ.rr~<br />
Pe-'Y'u·~~ pá"mAÑ b1.i'ih1l"C"
.:;~...:.~<br />
'~l<br />
~e §i; ltiernm eseru ü.li~e ~arte§ imaginarie§ a les iJIi¡~'[i~lilld@¡m§.i peU:@!me§ ql!e I<br />
I ~ ¡-<br />
1<br />
EIB ~!lllmmEl\es<br />
~illl§rrepR"~elIBt~llll .mReostre mVlm~ia»n, per tsl d'expressar les sestres ad~ s ~411!luJ~ailsI<br />
sebre e~f1lli~C¡¡oilM'1lIDle!llit d 9 $iH?;qae més eJR§ motíve dins 1$nestra \tilillmt. I<br />
¡HeMSi !l\~ñ2il~\!l':l1ll~ccl\emplles ~<br />
i ¡<br />
IAjuntam~nt de ViI@decans !<br />
el Jaurne Abril¡ sIn<br />
I08340= Viladecans<br />
(Bar~lon©l)<br />
I<br />
IVil~decan$, a 17 de novembre de 1.999<br />
I .<br />
IBeovolgut Sr Bstlle :<br />
som unes alumnas de Se del coHegi Angela Roca que ens<br />
adrecern a vosté parqué trobem que els carrera de la nostra ciutat<br />
están una mica bruts, Les causes són molt dlverses, com par I<br />
exempíe, í'excés o'excrements de gas que t'arríbes al trabar pels<br />
carrera, ets envoítorís del manjar o bé paperots de publicitat que<br />
e'acaben uencant, entre c'aítres.<br />
Per tot aíxó, creíem que la culpa és de les persones que no<br />
Iestan prou concíenclades. Nosaítres creiem que la solució pasee par<br />
ter campanyes pubíicltártes, ja sigui a la prensa o a la televisió,<br />
cerqué la gent s'adoní que la ciutat és un patnmoni de <strong>tots</strong> l que í'hem<br />
de cuidarcorn si tos casa nostra.<br />
I<br />
Desitjant prengui nota de la nostra carta, el saíudem molt<br />
atentarnent.<br />
I<br />
Signatura: Ester iMiriam<br />
-Aíumnes del col-leqi Angela Roca-<br />
-vnacecane-
1[L,11--------:-----------:-----¡<br />
I ~ I (...cartes )<br />
I ~~ I<br />
Viladecans TdevisiO<br />
Zona industrial can Calderón<br />
08840 Viladecans (Barcelona)<br />
Viladecans, dimecres 17 de novembre de 1999<br />
Sr Director de VTV :<br />
Sóc una alumna de 5e<br />
següent motiu :<br />
del col-legi Angela Roca de Viladecans i els escric pel<br />
Voldria que omplissiu la vostra programació posant més programes infantils.<br />
educatius. informatius, documentals, pel-lícules, concursos, etc.<br />
Jo cree que la vostra programació és molt curta, pero comprenc que no teniu prou<br />
patrocinadors .que cree que és el motiu principal per poder emetre més hores; pensó que<br />
una solució seria anar al' ajuntament a demanar una subvenció o fer una campanya<br />
publicitaria per a aconseguir més financament.<br />
Grácies<br />
per atendrem irebi una salutació cordial de<br />
Ajuntament de Viladecans<br />
el Jaume Abril s/n<br />
08840 Viladecans (Barcelona)<br />
Viladecans , 15 de novembre de 1990<br />
Sr BatUe :<br />
Som unes nenes de Se del col-legi Angela Roca iestem preocupades perqué<br />
cada día es fan més pisos icases a Viladecans. Creiem que si continua la construcció a<br />
aquest ritme, molt aviat no ens quedara vegetació.<br />
Nosaltres creiem que Viladecans no hauria de créixer més ique caldria<br />
conservar la natura.<br />
Ens acomiadem agraint-li la seva atenció.<br />
Heura iLoreaa,
¡ ~W~&'i!h~~.da SQ, .'<br />
----------'1<br />
A corM:'wu;W'.d& lMt ~1Iuqup......y1V que- eY'v 1JlW!f!:D-"o/'o/ de:l~/ ~~~!
I~{b~ I, (.. , ens agrada Viladecans 7)<br />
l' Q¿~<br />
l '"'--=-......--I<br />
Hola! Em aíc Elisabeth itinc 10 anys . Vise en una ciutat de 54.232 habitants que<br />
es diu Viladecans. Jo vise amb la meya familia. al carrer OI1.ze de Setembre. El meu carrer<br />
és molt borne ihi ha un pare molt gran.<br />
El meu pare treballa en un magatzem d' alimentació. L~ meya mare, en canvi,<br />
treballa en un bar del Barnasud, A mi m' agrada molt anar al Barnasud porque hi ha molts<br />
cinemes ibotigues.<br />
Bis avantatges de viure a Viladecans són que es PO! anar als cinemes, tendes, al teatre<br />
etc. BIs inconvenients són que hi ha molta contaminació, poca naturales a imolt 80ro118.<br />
Quan sigui gran m' agradaría ser veterinaria itenir una gosserá pels góssos abandonats<br />
i cuidar-los.<br />
lEU§mbetlli Medi~~.<br />
Viladecans (Barcelona)<br />
~~ que els de 5e hem fet unes scr-tides inreressenrs ique ens he hem<br />
p©l$Sat molt 00 ?<br />
~ Hem anat Q veure les mines prehistórique de Gava (octubre). Com que<br />
Qcab@vemd'estudior els homesprehisrérics i com vivien, la varem<br />
aprofitar bé iens van agradar molt.<br />
~ Hem enct, juntameni' omb els companys de 6e, a la Garrotxa a visitar una<br />
granja ella fageda d'en Jorda, a Oler. Va ser un viatge ~n xic lIar9, pero ens<br />
va Qgradar melt la fageda l el paisatge, en general. Aquesta sonido l'hem<br />
fet al mes de nevembre.<br />
~ Ara, aquest mes de decembre, enlrem a la fira de santa Liúdo, Q BarcelonQ,<br />
i Q visitar la catedral l els seus veltents,
;<br />
i<br />
¡<br />
I<br />
-j<br />
A~PAEL· .<br />
ALBERTI<br />
BARCO CAPJJONERO<br />
Itl<br />
H<br />
I<br />
Barco carbonero,<br />
negro el marinero.:<br />
Negra, en el viento, la vela.<br />
Negra, por el mar, ia estela.<br />
¡-Qu; negro su naveearl<br />
La sirena no le quiere.<br />
El pez espada le hiere:<br />
[Negra su vida en la mar!<br />
I<br />
j
ó ea<br />
~I=============== -==========<br />
;<br />
R<br />
II<br />
I I<br />
BIOGRAFÍA<br />
( RAFAEL<br />
ALBERTI)<br />
Rafael ~.lber'ti na c í<br />
Puerto ( Cadiz<br />
de Santa Maria 1902<br />
Poeta español. Con Marinero en tierra, obtuvo el Premio<br />
Nacional de Literatura 1924-1925 ). Generalmente adscrito<br />
tierra,EI alba ¿el alhelil, en el neopopularismo, sus poemas<br />
I<br />
IIII<br />
a :tos poetas del 27, " :::1cl'.litln, p o r-<br />
temAtica de algunas de ~us obrase la ya citada Marinero en<br />
manifiestan u~a gracia espontánea, de sabia elaboracion, y<br />
un g~an vi~tuoso formal.<br />
Sobre los Angeles, la mejor de sus producciones en la línea<br />
del surrealismo; Verte y no verte. Destacan de su obra<br />
restante, A la pintura 1948 ), Ora marina ( 1953 ).<br />
Ha c~leivadytambifn el teatro ( El adefesio ), y la pint~ra<br />
con notable ixito.<br />
Su muerte r~~ en su lugar de nacimiento en Octubre de ( 1999 ).
". ~<br />
IIu<br />
I<br />
I<br />
·1<br />
CaSERVA,,':, l~¡; ~NSTRUCC10NS SE(~ii"."'TS "Y'~"'BAREU UN NOM ::'?-.r!!MAL~<br />
L~ PRIMERA LLE.-<br />
íR~ lis A aoc I A<br />
CAVALL PERO NO ÉS<br />
A MONA N! A<br />
VESPA.<br />
)<br />
.~<br />
IC'LeT~:É~r¿~o~tcAL\<br />
( 1 A CAMELL PERb NO<br />
~ MUSSOL NI A LL€Ó.<br />
'''-----<br />
I<br />
I€<br />
II<br />
I<br />
I<br />
LA SIS€NA<br />
LLETRA ÉS A AREN-<br />
GADA 1 A ARNA PE-<br />
Ro NO A. 80U NI<br />
A OVHLA.<br />
I<br />
EN<br />
AQu:.srA<br />
SOPA D"<br />
LLlOTRES<br />
HI \.
I<br />
/l1olts dei« pa.!ltLcipal1ts C''zeuel1 que el mo6il11o és eealsnent neceseaü pez I<br />
ale adoleecente i. que només el ~a'h SIZ'lV¿'l pe'l p1f.e:Ju.ml'l.<br />
/I1olts dels 110i51i notes que eí1Skan contest.at opinen que el ma6i.l no de<br />
~a.zealmen: -da.íta.<br />
I<br />
T F - 1 " Ó u<br />
I et"eSq ern.:tnqez, 13a.1f.l.{S .e:e neceesari que aqueus<br />
[ovee que<br />
eet udien. UUhlf de ca.sa.. d-laU'lUl1 de estar desconnectate dintne de les clasees"<br />
Mati Borras, 14 ~~'19.fI C'l?.r:: que ,,~. '(1V'\ nec~gi:tat 'P(!/t:t:Jjt"f¿Si t163,9 Bol<br />
i et pa.SfJa.~e,ul1a cosa., fa estde comicnicat<br />
¿¡mb al'juna. pe1.sona.~'<br />
Albert Balaquer. 15 an1fs. "2s<br />
cosa. pots t'luca'l<br />
t. ds pa.'les 110 ptlUiX"P1,."<br />
útil pez als [ouee. $i et''Passaa.0un~<br />
José f\1é1Duel 1\:~O¡eiD, 13 tV·¡lfs. "2s pel p'lesu'1'11i'l. /holtg es penses<br />
que són els ·'lds si Unen un mc6il, pe'lo 4. l ~hOM.de pa.'j(i'l,<br />
ho ~a.n els pases,"<br />
)osep M. Berrnúdez. 13 anlfs. "No és neceseaü. .ea. pu6llcitat h¿<br />
¿n6lu(!iX moit, i. {es emp'lfZses uletol1iques 11¿'juall'1ell."<br />
I vanessa PeñaAel, 12 anu«. • 29 UM excusa pe
CHISTES'<br />
Era una mujer tan<br />
delgada tan delgada<br />
que cuando se vestía<br />
de rojo parecía un<br />
arañazo.<br />
.•.....<br />
~<br />
Dos granos de arena van por el<br />
desierto y uno le dice a otro :<br />
-No mires .pero creo que nos<br />
_ estan siguiendo '"<br />
I<br />
---------------~<br />
En el colegio:<br />
-Pedríto- dice la maestra-En<br />
tu redacción sobre el accidente<br />
... ¿dónde están<br />
los puntos?<br />
no hicieron falta el accidente<br />
fue leve.<br />
---~<br />
\<br />
1-<br />
Están dos tomates en la nevera y<br />
uno le dice al otro:<br />
_ i qué frío hace aquí!<br />
y el otro responde:<br />
_ iAnda, un tomate que habla!<br />
.><br />
/ __Jaimito, ¿Qué es un<br />
. caníbal?<br />
No lo sé.<br />
Si tú .... comes a tus<br />
padres, ¿Qué eres?<br />
Un huérfano.<br />
Ao ~(L\~HCAflt.l,f\tL<br />
~ o...Y'&..~ Q,OS\.o.o..<br />
Se [\0.. ~ to..toen W
,----------- .--------~ &- I<br />
I 4~1<br />
I L;E e o '----=--~-,<br />
¡<br />
¡<br />
I<br />
I<br />
J<br />
I<br />
I<br />
i<br />
I<br />
I<br />
I<br />
I<br />
IL__..<br />
_<br />
._- .._ ...- ..._----_._-<br />
1( '.:.. V'<br />
~ \. t"-""<br />
./ f:!./. . I<br />
---_ .._- J<br />
I
- A \'"2.. c.~o.eQ.. RQ'ne5ltL Qe ~~'cD..:. ~nCQ.<br />
eQ. 0-ry"L~
.------------------------------------~~,----------<br />
:19<br />
\<br />
•.. ¡<br />
:'';I ";,~.\; !)'<br />
II<br />
de. X.~-\Jo.. e,<br />
\,jf\Cl-<br />
CA..<br />
p;t\~ 7>"c,_ vo-.YVT'\ g"Yt.<br />
~o.. )¡ C0f6t) \.<br />
fc" 8¿,6 r¡\C
ló r·(y\()~\{bDr
~----------------~I&<br />
a \r eJ..ore ~? )'JoU co,PQ(j:
, PASSA TEMtpS.<br />
~"<br />
-,<br />
I<br />
lJ]<br />
...t:--<br />
SOPA DE '~LLET_3 9 '<br />
Si volem que lesvaques ens donin bona llct<br />
cls hem de donar de tot nixé ho inct,<br />
En nqucstn sopa trubarás 10 paruulcs relacionadcs nmb<br />
l'ulimentació di la granja.<br />
---,<br />
F A R l~ A T G E S·<br />
- t--- - --- -[-<br />
E B L A T D E S Y<br />
- - - -- -<br />
N U P Y e 11 M E L<br />
- - t---<br />
- - 1--'-- - ¡--<br />
s S A (; A o o L 1.1<br />
-<br />
1 E L l{ L L R E E<br />
- ---: -- - - -<br />
L l~ L A e A o N T<br />
t--<br />
A D A S 1 S 1 1 I-I<br />
- - t---<br />
-- r-----r<br />
T A e E R E A L S<br />
P N B 1 B I~ R o M<br />
'--<br />
Tonf><br />
Ho.x?o<br />
e:,ro...vno<br />
'1<br />
DRETA<br />
LÓGICA VACUNA<br />
- '!,~~<br />
- '?- .;,fj "<br />
fl:~t:'-"'\}éf 1J(:~~o.'")<br />
:b'D Q .. ,,\<br />
_('v-~) ~~ . --,-'!f-(o~b<br />
--¡ ~ ~~r:. ~.~ _ _~0. 'lx,'i '<br />
~<br />
'lj r~ \".:.\<br />
'5P~~<br />
I~)i"~"?:~,¡<br />
,fiP -"'':;'J( s: /<br />
)~ -~"f / ESCUEI1RA<br />
'-La vaca Fl:\!:a í la vaca Lola cstan junu-x a l'rstablc.<br />
- la vaca Hla 11(.':1te a la vaca }J1!IW a la scva ti reta i a<br />
i:¡ VlUClI Flora II 1:1 scvn csqucrra,<br />
- LlI vaca Mnrgarila té la vaca ¡':len I1la seva drcta.í<br />
hn vaca !!glefa :1 In seva CSI!ilCiTa.<br />
~ N'hi ha que porten l'Inícial del seu ¡10m ;1 l'esquella,<br />
....<br />
b .i ..1:> ~ Com es diu GHI.'!SI.:uGla t _.__~
El dia 22 doctubre<br />
les mmesprehistóriques<br />
els nens de (jt;A 1 6eB~ vam anar a<br />
de Gavá.<br />
En primer lloc vam visitar" el rnuseu. Allí hi havia coses<br />
extraordináries com: ossos de persones i animals morts,<br />
mineral s "de totes classes, eines de caca, el seu abecedari, els<br />
110cson estaven situats, etc .:<br />
.'"<br />
En segon lloc vam fer uns tallers de pintures rupestres.<br />
El taller consistía en intentar aconseguir el mateix color que<br />
feien servir els prehistórics, barrejant minerals de moltes<br />
classes com: limonita, que el seu color és groguenc,<br />
hematites, que és vermellós i carbó. A continuació vam<br />
pintar uns mural s que representaven la vida d 5 aquella gent:<br />
la seva cava, la seva situació económica, festes, etc o o o .<br />
v--<br />
LA PINTURA FRANCO-CANT,\BRlCA<br />
Pinta aquest bisó reprochú"t de la cova d' :\Jtam'" (C .. .<br />
!~pigmenr negre aplicar en sec '., I~ antibna) segcns les índicacions:<br />
. . -- ptgment;nneH aplicar en see o diIuit<br />
55
litl~----------------~<br />
I - I<br />
I<br />
En tercer lloc, vam aprendre com feien les sevesjoies: vam agafarl<br />
una pedra gran, i dintre amb una pedra petita anomenada pedra de<br />
tale, (perque la variscita, que és el que feien servir els prehistórics<br />
d'época neolítica ha desaparegut i la que queda és molt cara) vam<br />
fregar la pedra petita amb la gran, fins obtenir la forma que<br />
nosaltres volíem, Després, amb un estri que feia la mateixa funció<br />
que un estilet ( pero que no ho era) vam fer un forat en un dels<br />
extrems per poder-hi passar un cordill iaixí fer un collaret,<br />
-Elaboració d'una joia (desbast, poliment i perforació del mineral)<br />
utilitzant reproduccions d'eines neolítiques.<br />
~<br />
\ t" ((, \ \\ ), ;<br />
.~ :q~ \<br />
r' \ i J/"<br />
\ ,~... .'~ .~/ .-<br />
'~~. /// .: \\.; ... ;::':~,-,<br />
»: \'.>-'._".1",,,,,<br />
./~~<br />
En quart lloc, les monitores que treballaven allá, ens van portar a<br />
veure els habitatges dels prehistórics (les seves cases) que estaven<br />
fetes amb: fang, canyes, palla i fulles de palmeres. També les<br />
mines de Can Tintorer on extreien la variscita fins que es va acabar,<br />
llavors enterraven als morts illencaven les escombreries,<br />
~rm<br />
rÓ. .' í ( ".".;<br />
I<br />
\JI ~<br />
'JI ANA.B.R<br />
k~'~¡r ""EL VlRA.B<br />
. "W~!'J' ERIKA.G<br />
. ~\VI \. B<br />
'\#.' C. -<br />
56
I <strong>Entre</strong>vista a una camPiO~ fl<br />
Susana Cosin és una jove patínadora de Viladecans que ha guanyat diversos campionats<br />
de patinatge sobre rodes. Practicava el patinatge artístic per parelles, el seu company va<br />
ser Miquel Quintana. A I'actualitat treballa com a mestra d'E.F. ientrenadora d'aquest<br />
esport al Club de Patinatge Artístic de Viladecans. A continuació us oferim I'entrevista<br />
que li várem fer unes alumnes de 6e A i B: .<br />
- Qeum vas comenfar a pa.tin(!J§'?<br />
- Vaig comencar als sis anys, quan s'estava fonnant el club de Patínatge Panal de<br />
Planarals, que és on vivia abans, .<br />
- Com et vas sentir la primera vegada de les sis que has guanya: el campiona:<br />
d'Espanya?<br />
- Dones no m'ho creia, em semblava que no podía ser. Estava molt contenta, i fins i tot<br />
en el pódíum tampoc m 'ho creía.<br />
No tens por de C1lFYJ1'(¿<br />
quan patines?<br />
No, estic molt acostumada. Quan ja portes molt de temps és eom caminar,<br />
Si no fossis patinadora, que series?<br />
Sóc patinadora ia més a més sóc mestra d'educació<br />
fisica.<br />
Ara no pots patinar degut a un accident. pero ensenyes en uns clubs. Com et<br />
sentiries si un alumne teu arrlbés al que has arriba: tu?<br />
- Dones molt orgullosa ieomja sé el que se sent, dones ... la he tingut alumnes<br />
campions d'Espanya.<br />
_. Quins consells dones sempre als teus atumnesr .<br />
- Sobretot que vinguin a passar-ho bé, a fer un esport molt .complet isense por. 1 a<br />
arribar on vulguin amb moltes ganes.<br />
- A més a més de patinar, quines aficions tens?<br />
- Ui! !! M' agradar: .anar al cinema, escoltar música, llegirr els esports: tennis, futbol,<br />
básquet, sobretot els d'aventura : rafting, muntar a cavall... .<br />
Has d'entrenar<br />
duran! la setmana?<br />
Durant la setmana idurant el cap de setmana, he d' entrenar moltíssim.<br />
. '. . .<br />
ºuan~es vegades has guanyat?<br />
He sigut campiona provincial 6 vegades iTercera dues vega des, Segona a la copa<br />
llatína inúmero dotze en el campionat del món.<br />
Has de fe? una dieta especial?<br />
No. M'agraden<br />
T'agrada el quefas?<br />
l- Sí, molt, m'encantaés claro<br />
molt les pastes, les llaminadures, itot aixó.
I-Et<br />
deixen veure a la leva famtlia?<br />
-Sí, tot ",,1 qrre "\11111, ~ =é::; a =60 (lb hotels on vaig també ern deíxen Que vingui la meya<br />
família amb mi. M' acompanyen a tot arreu. .<br />
-Has<br />
d'anar a moues ectuacions?<br />
=-Abans feia moltes actuacions. He actuat a Catalunya, Sevilla, i en pobles del voltant i<br />
per <strong>tots</strong> els llocs.<br />
--QiJum surts a la pista no penses que el gua~yai!'jg algú?<br />
--Sempre es pensa, pero has de tenir esperanca .<br />
.-p~ü' ser campiona del món has ti'entrenar moltes horest<br />
-Totes les que puguis entrenar mentre que treballes, estudies ...<br />
-1' ens temps per tu?<br />
-Me'l<br />
busco, per a veure a la meva família iper les meves aficions,<br />
=-Portes moli de temps com a patinadora?<br />
--Sí, des dels 6 anys fins als 20.<br />
-!do/les<br />
grédes per haver parlat amb nosaltres i el desitgem molla son. Adéu.<br />
Rosa Martlnez Petelra:<br />
50fUl de la Fuente Tortosa.<br />
Angela Martinez Marlin.<br />
L'sny 1991<br />
L'any 1990
A~§OCI.fiMCJI(j)DE · ?AU§<br />
COUoH~lllPM~iRcÁ.i~GJZlLA ~({)CA<br />
§~¡\lm~Amt@iilI~ 9 6<br />
VIDLAIDJECAN§ ( B~il'¡:;e§oilEa)<br />
FELIZ rc« VIDAD 199~<br />
Este año hemos vuelto a recibir las vacaciones navideñas con la presencia de nuestro<br />
inconfundible Papa Noel.<br />
Desde el día 1 de Diciembre y hasta el 21 del mismo mes, día en que nos visitó el Papa Noel,<br />
todos los niños que realizan sus actividades extraescolares con nosotros, contaban los días de ,<br />
adviento en nuestro.calendario particular, recogiendo caramelos, hastael ansiado día en que<br />
Papa Noel nos visitó, ese día lo recibimos cantando villancicos con un grupo de madres<br />
voluntarias que durante 4-días estuvieron preparando sus canciones que luego mostraron a todos<br />
nuestros hijos dentro del horario escolar y después recibieron con alegría a Papa Noel.<br />
Papa.Noel como viene haciendo durante estos últimos 9 años vino cargado de regalos para todos<br />
aquellos que vinieron a saludarle, grandes y pequeños, con alegria, nerviosismo, incluso los mas<br />
chiquitines, con miedo, les saludaban y hablaban con el. cosa que a Papa Noel le encanta, pero<br />
que alzunos .adultos !le entienden el por que de tanta espera haciendo cola.<br />
Nosotros pensamos que no es tanta la espera ya que Papa Noel vino 'a las 5 de la tarde y se<br />
marchó a las 7, fueron dos horas en las cuales saludó a casi 200 niños, entregó casi 200 regalos.<br />
regalos que esta APA nevaba mas de un mes intentando recoger de los diferentes comercios y<br />
entidades que quisieron colaborar, regalos que a costado trabajo y esfuerzo poder reunirlos.<br />
Trabajo, esfuerzo y muchas horas dedicadas de un grupo de 14 personas, que somos las que<br />
formamos esta l\f!A, para un acto que duró solo 2 horas, nos gustaría pedir a todos aquellos .<br />
adultos que nos visitan, un poco de paciencia cua~do tienen que esperar haciendo cola, un poco<br />
de alegria hacia esta celebración navideña de nuestra AP A Yun poco de agradecimiento por ese<br />
pequeño detalle que nuestro Papa Nool entrega ~ todos los niños sin mirar si son o no de nuestro<br />
colegio, si a este le han dado mas que aquel, si son pequeños o grandes, etc.solo que es Navidad<br />
y que gracias a un montón de personas podemos estar ahí solo por el placer de ver sonreír a un<br />
montón de niños, nadie es perfecto, sabemos que siempre habrá algún fallo en algún sitio, pero<br />
por favor, cuesta mucho organizar algo así, corno para que te venga alguien diciendo que<br />
tenemos falta de organización, cuando 10 que mas tenemos es ilusión. Gracias a Dios.<br />
Desde esta revista queremos volver a dar las gracias a todos aquellos que colaboraron con<br />
nosotros, ellos hicieron posible este acto navideño en nuestra AP A.<br />
AJ1JNTA\.ffiNT DE VILADECANS,<br />
(colocación del entarimado). FLORISTERÍA JAZMÍN,<br />
(árbol de navidad). CENTRO FUJI..FOTO TRANSIT, (regalos). CENTRO COMERCIAL<br />
StJPECO, (regalos y caramelos). POPULAR MULTIPREU, (regalos) .. GAIXA PENEDÉS,<br />
(regalos y caramelos). CAIXA CATALUNY A,:(regalos y caramelos). BENEST AR SOCIAL,<br />
GÉNERALITAT, (regalos y caramelos). ELECTRODOMÉSTICOS·CALBET,(regalos).<br />
ÓPTICA RONDA, (caramelos). ESPORTS CASTELLÓ, (regalos). 11UNDll)lJLCE,( caramelos).<br />
FORN MUNTANYA, (regalos). CAIXA TERRASSA, (caramelos). CALZADOS<br />
SPORT,(carame1os y regalos). VIAJES CASTELLTUR,(regalos). ESPORTS<br />
BARROSO.(:regalos ).<br />
PAPA NOEL (con su presencia) y a toda la junta de APA.<br />
************************************************<br />
Por último destacar que nuestra APA, sigue ofreciendo sus actividades extraescolares a.todos<br />
los alumnos del Centro y destacamos la celebración de las fiestas tradicionales.<br />
También recordar que estamosabiertos a sugerencias, siempre que sean en beneficio de nuestros<br />
hijos, para cualquier padre/madre que desconozca las normas del Colegio o del APA. tenemos<br />
un horario para escucharlese informarles de cualquier duda, es el siguiente:<br />
LUNES y NITÉRCOLES DE 5 A 7 TARDE. MARTES CER.RP~O.<br />
JUEVES DE 5 A 6 TARDE Y ·VIERNES DE 5 A 7 TARDE.
A§§OCIACIÓ<br />
Cl!}ll.fi~ñNbUc<br />
I»E PARES<br />
ÁNGlE!•...A ROCA<br />
§31mtAn~oii1li 9 6<br />
V.iLAlllECANS ( B~r~e!oliila)<br />
IWFOPJ~ACIÓN GENERAL DE APA<br />
COLABORACIÓN PARA. RE'V!STA TRIMESTRAJí,<br />
LDm..OJ'i •.~<br />
CEIP ANG4LA ROCA<br />
Como es habitual cada comienzo de curso, nuestra AP A ofrece la posibilidad de la adquisición de los<br />
libros de texto que marca el Centro a todos los alumnos/as escolarizados/as, con atención personalizada<br />
en diferentes casos. Lo ocurrido este inicio de curso, ha sido debido a problemas internos de Ia<br />
distnbuidera TORRENS 1 CASALS y como consecuencia de ello, casi toda la comarca del Baix<br />
Llobregat, casi todos los colegios e institutos de Viladeeans e incluso alguna provincia más de Catalunya,<br />
ha sufrido la falta de libros de texto en sus Centros. En 10 que atañe a nuestro COlegio esta distríbuídom,<br />
después de varias conversaciones telefónicas, solicitó pagos por adelantado a cuenta, sobre el pedido<br />
realizado el pasado mes de Juriie y en la. ú.itirn.Q. _nl~r..z;. de Agosto, nos comunican que no hay pedido de<br />
libros, por problemas de la Distribuidora con las Editoriales, con la cual queda cancelado.<br />
Resuhado, día 1 de Septiembre, sin libros.<br />
La junta de esta APA, contacta con diferentes Editoriales y distribuidores, la respuesta es negatívayno-"<br />
pueden hacerse cargo de la distribución de nuestro pedido. Se consigue encontrar una librería de Barcelona<br />
ciudad, que se compromete a servir todo el pedido en la mayor brevedad posible y en las mejores<br />
condiciones de entrega.y servicio dadas las circunstancias. Librería BOSCH. dentro de la cantidad de<br />
problemas encontrados, (tiempo escaso, ediciones I}ueva8, grandes cantidades, etc.jha cumplido con lo<br />
que se comprometió al principio con esta APA.<br />
Dicho así es simple, pero ante las quejas recibidas por algunos padres de alumnos de este Centro, de que<br />
haya habido mala organización y un mal servicio por parte de esta APA, pensamos que estos padres han<br />
juzgado una situación sin conocimiento de causa y por nuestra parte creemos haber cumplido en su<br />
totalidad el objetivo trazado cada principio de Curso y' que es, que nuestros hijos tengan libros de texto.<br />
El problema ha sido muy grave, ya que la distribuidora en cuestión tenía el monopolio de casi un total de<br />
mil colegios, repartidos por toda la Comunidad Autonómica, tanto, que tal vez el próximo principio de<br />
Ca1fSO vuelva a repetirse este problema.<br />
Esta APA pone en conocimiento de todos los padres, que ya hemos iniciado los trámites para el servicio<br />
de los libros de texto del próximo curso. Estamos en plenas Navidades' y ya sabemos que tal vez tengamos<br />
que empezar con nuestra distribución de libros del próximo curso, antes de que finalice este curso.<br />
$~b~b~hb~~~~~~hbh~bb~~h~~~~~~~~~~b~b~bbb~b~b~~~~~<br />
,ENTRADA AL CQJAGIQ.-<br />
Curso tras curso todos los profesores en sus reuniones con los padres, y en las asambleas que<br />
esta APA también organiza para los padres, se recuerda que las puertas de entrada en los<br />
edificios de nuestro centro deben quedar libre de acceso para los niños, este problema se<br />
incrementa en el edificio del Angela Roca I, ya que es aquí donde se reúne una gran mayoría. de<br />
padres en la puerta, pudiendo entrar sólo los padres del curso de P-3, colocándose siempre a la<br />
izquierda de la entrada para no interrumpir el paso ni la visión a los demás padres de la puerta<br />
ni al. los profesores que salen con nuestros hijos.<br />
Este año volvemos a tener problemas con este asunto, recordamos que es un deber de todos<br />
colaborar, por el bien de nuestros hijos.<br />
También se recuerda a todos los padres.en general, que los miembros de esta AP A, al igual que<br />
tenemos la obligación de velar por los derechos de todos los alumnos dentro de nuestro centro<br />
como Asociación de Padres que somos, también tenemos el derecho adquirido de libre acceso<br />
por el Centro Escolar, ya que diariamente hemos de tratar asuntos con el profesoradoftema<br />
libros, material escolar, salidas, etc.), Creemos tener la obligación, como padres de alumnos que<br />
somos, de intentar que nuestro trabajo, (que hacemos por libre elección y sin remuneración),<br />
miremos de hacerlo en el horario más conveniente, siendo éste el de entrada ya que el de salida.<br />
a los profesores les va peorfconsideramos que interrumpimos menos a los profesores y nuestros<br />
hijos no quedan desatendidos).<br />
,b~~b~h~~~~~b~~~b~b~~~~~~~b~~~~~~~~~~~~h~~~~~h~~~~<br />
Go
&es tot¿1tem ti o6'li'l iee nostnee poiteet l!<br />
, -.<br />
;Aquest tVt'f, se~ulnt La. -6elhtl. cO}-l1en>=a.da. ["Vt'f anteüo«, la.<br />
nosci« escottl.tO'l;t~.zii a. celelaa», OL el ¡¡-les de 1fla.i~, una. iO'lna.da. de<br />
1?,0'lteso6e'ltes.<br />
~e6'lem' l eltSen'ftl.uhl a. <strong>tots</strong> els -6c,m¿{¿a.zs dels nosezes<br />
alamnes: H-ttl.US, ptt.'leS, je'lhla."'-
o<br />
o<br />
u<br />
~ ~V1\VP<br />
$Vt~<br />
'$. VI \<br />
VI \ffP ·Vf<br />
W! \f¡ \\1<br />
~ \lf ~<br />
o<br />
o<br />
W \lP'\~<br />
o<br />
-----------==-~.-<br />
~<br />
.~<br />
o<br />
o<br />
o