AAG

ejecutar propuestas para la enseñanza y aprendizaje de las Ciencias
Sociales de manera integral y acorde con las necesidades y
aspiraciones de la comunidad donde labora. 2.Desempeñar la docencia
en Educación Básica y en Educación Media en áreas de Historia,
Geografía, Filosofía, Democracia, Medio Ambiente y Derechos
Humanos.
PLAN ACADÉMICO, REQUISITOS DE ADMISIÓN, AYUDA
FINANCIERA
ASIGNATURAS CRÉDITOS ÁREA PRIMER SEMESTRE
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 4 GENERAL
GEOCIENCIAS 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
HISTORIA ANTIGUA Y MEDIEVAL 4 DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN TEORÍA SOCIOLÓGICA I 4 DISCIPLINAR
Y PROFUNDIZACIÓN UNIVERSIDAD Y ENTORNO 3
GENERAL SEGUNDO SEMESTRE ANTROPOLOGÍA
CULTURAL 4 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES 4
DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN HISTORIA MODERNA 4
DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN INTRODUCCIÓN A LA
GEOMÁTICA 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
PROYECTO PEDAGÓGICO I 4 INTERDISCIPLINAR TERCERO
SEMESTRE ECONOMÍA GENERAL 4 DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN GEOGRAFÍA HUMANA 3 DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN HISTORIA CONTEMPORÁNEA 4
DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN PROYECTO
PEDAGÓGICO II 4 INTERDISCIPLINAR SOCIO-HUMANÍSTICA
I 3 GENERAL CUARTO SEMESTRE ELECTIVA
INTERDISCIPLINAR I 4 INTERDISCIPLINAR PROYECTO
PEDAGÓGICO III 4 INTERDISCIPLINAR TEORÍA
SOCIOLÓGICA II 4 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
TEORÍA Y MÉTODO DE LA GEOGRAFÍA 4 DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN TEORÍA Y MÉTODO DE LA HISTORIA 4
DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN QUINTO SEMESTRE
ELECTIVA INTERDISCIPLINAR II 4 INTERDISCIPLINAR
ETNOLOGÍA DE AMÉRICA Y COLOMBIA 3 DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN GEOGRAFÍA POLÍTICA I 4 DISCIPLINAR
Y PROFUNDIZACIÓN HISTORIA DE AMÉRICA I 4
DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN PROYECTO
PEDAGÓGICO IV 4 INTERDISCIPLINAR SEXTO SEMESTRE
ELECTIVA INTERDISCIPLINAR III 4 INTERDISCIPLINAR
GEOGRAFÍA POLÍTICA II 4 DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN HISTORIA DE AMÉRICA II 4 DISCIPLINAR
Y PROFUNDIZACIÓN METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN TICS
Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE 3 INTERDISCIPLINAR
SEPTIMO SEMESTRE ARQUEOLOGÍA Y PATRIMONIO
CULTURAL 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN ELECTIVA
INTERDISCIPLINAR IV 4 INTERDISCIPLINAR GEOGRAFÍA
FÍSICA DE COLOMBIA 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
HISTORIA DE COLOMBIA I 3 DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I 4
INTERDISCIPLINAR SOCIO-HUMANÍSTICA II 3 GENERAL
OCTAVO SEMESTRE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
SOCIALES I 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN ECONOMÍA
COLOMBIANA 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
ELECTIVA DE PROFUNDIZACIÓN I 3 DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN GEOGRAFÍA HUMANA DE COLOMBIA 3
DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN HISTORIA DE COLOMBIA
II 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN SEMINARIO DE
INVESTIGACIÓN II 4 INTERDISCIPLINAR NOVENO
SEMESTRE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES II 3
DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN ELECTIVA DE
PROFUNDIZACIÓN II 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
ETICA Y POLÍTICA 4 GENERAL SEMINARIO DE
INVESTIGACIÓN III 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
SOCIOLOGÍA COLOMBIANA 3 DISCIPLINAR Y
PROFUNDIZACIÓN DECIMO SEMESTRE PRÁCTICA
PEDAGÓGICA INTEGRAL 5 DISCIPLINAR
PROFESORADO: 33 profesores
COSTA RICA
UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
ESCUELA DE GEOGRAFÍA
FUNDADA EN: 1974
PRIMER PLAN DE ESTUDIOS EN GEOGRAFÍA: 1956
GRADOS QUE OFRECE: Bachillerato, Licenciatura,
Maestría Académica en Geografía y Maestría profesional
en Sistemas de Información y Teledetección (UCR-
UNA)
ESTUDIANTES ACTUALES: Bach., 250; Lic., 50; M.Sc.,
50
TOTAL DE ESTUDIANTES ATENDIDOS EN 2014: 2224
DIRECTORA: Dra. Isabel Avendaño Flores, catedrática
PARA MÁS INFORMACIÓN ESCRIBIR A: Isabel Avendaño
Flores, Escuela de Geografía, Facultad de Ciencias Sociales, San
Pedro de Montes de Oca, San José, Costa Rica. Apdo. 2060. Teléfono
(506) 2511 6402, Fax (506) 2234 7246, E-mail:
isabel.avendano@ucr.ac.cr, geografia@ucr.ac.cr Internet:
http://www.geografia.fcs.ucr.ac.cr/
La enseñanza de la Geografía en Costa Rica inició en la Universidad
de Costa Rica. Comenzó como la Sección de Geografía e Historia
adscrita a la Facultad de Filosofía y Letras en donde se ofrecía la
Licenciatura en Geografía e Historia para formar profesores en la
enseñanza de la Geografía e Historia en las escuelas y colegios. En ese
momento se ofrecían cursos de geografías regionales.
Hacia 1946, la Sección de Geografía e Historia se elevó al rango de
Departamento y pasó a formar parte de la nueva Facultad de Ciencias
y Letras. Esta nueva Facultad ofrecía la licenciatura en Ciencias y
Letras y se indicaba en el Diploma la especialidad según el
Departamento: Geografía e Historia, Filosofía, Filología, Lingüística,
Literatura, Biología, Química, Física y Matemáticas. Para 1956, el
Consejo Universitario aprobó el primer plan de estudios de la carrera
de Geografía e Historia. Hacia 1973, el Consejo Universitario aprobó
el plan de estudios de Bachillerato y Licenciatura en Geografía, con lo
cual los y las estudiantes tenían por primera vez la oportunidad de
recibir títulos exclusivos en Geografía, separados de los de Historia.
Además, se podía elegir entre dos énfasis: Humano o Físico.
Para el año de 1974, la Sección de Geografía se convierte en
Departamento bajo la dirección del profesor Rafael Obregón Loría y,
junto con el Departamento de Historia forman la Escuela de Geografía
e Historia. A la vez en este año, dicha escuela pasa a formar parte de
la nueva Facultad de Ciencias Sociales. Dos años más tarde, 1976 y
para 1977, se graduaron los primeros estudiantes con el grado de
bachillerato y licenciatura en Geografía. Hacia el año de 1990 se abre
la Maestría Centroamericana en Geografía y unos años más tarde, el
departamento de Geografía logra independizarse de Historia para
convertirse en la Escuela de Geografía (1997).
Desde que existe la carrera de Geografía se ha establecido una intensa
relación con comunidades, instituciones públicas y privadas por medio
de trabajos comunales, investigaciones y estudios de impacto
ambiental, ordenamiento territorial y cartografías temáticas.
PROGRAMA:
Para ingresar a la Universidad de Costa Rica, los estudiantes
nacionales deben hacer una prueba de aptitud académica. Para
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