Стрессийг зохицуулах

БАГЦ СЭДВИЙН ДҮГНЭЛТ
Энэ багц сэдвээр судалсан агуулгын талаар суралцагчдын бодол санаа, сэтгэгдлийг сонсоно.
Дараах асуултын дагуу ярилцаж, модулийг дүгнэнэ.
--
Энэ багц сэдвийн ямар дасгал ажил хамгийн сонирхолтой байсан бэ? Яагаад?
--
Шинэ, сонирхолтой санагдсан, шинээр мэдэж авсан зүйлээ нэрлэнэ үү?
--
Ямар зүйлийг ойлгоход хэцүү байсан бэ? Энэ багц сэдвийн агуулгатай холбоотой лавлах
ямар нэгэн асуулт байна уу?
--
Сурч авсан шинэ чадвараас алийг нь хэрэглэхэд хүндрэлтэй гэж бодож байна вэ? Үүний
талаар юу хийж болох вэ? Уг шинэ чадварыг төлөвшүүлэхэд бие биедээ хэрхэн тусалж
болох вэ?
--
Яагаад энэ багц сэдвээр заасан чадварыг эзэмших нь чухал гэж бодож байна вэ?
--
Энэ багц сэдвээр судалсан чадвараас хэрэглэж үзсэн үү? Ямар үр дүн гарсан бэ?
--
Эдгээр чадвар нь цаашдын амьдралд чинь ямар ач холбогдолтой байж болох вэ?
АШИГЛАСАН МАТЕРИАЛ
--
Anderson, J., Beels, C., & Powell, D. (1994). Healthskills for life (Key Stage 3). Walton-on-
Thames Surrey, UK: Thomas Nelson and Sons Ltd.
--
Hipp, E. (1995). Fighting invisible tigers: A stress management guide for teens (Revised and
Updated). Minneapolis: Free Spirit Publishing.
--
Free Spirit Publishing Inc.-ийн зөвшөөрлөөр Үл үзэгдэгч бартай тэмцэх нь: Өсвөр насныханд
зориулсан стрессийг зохицуулах тухай зөвлөмж (Earl Hipp © 1995)-өөс хэсэглэн авав. Free
Spirit Publishing Inc., Minneapolis, MN; 1-866-703-7322; www.freespirit.com. Бүх эрх хүчинтэй.
--
Ребекка Уаттэрс. (2003). Амьдрах ухаан: Стрессийг зохицуулах нь. НҮБ-ын Хүн амын сан,
Монгол дахь Энх тайвны корпус. БСШУЯ.
- - Ребекка Уаттэрс., Байгалмаа,Ч. (2007). Амьдрах ухааны чадварууд: Стрессийг зохицуулах
нь. НҮБ-ын Хүн амын сан, БСШУЯ, Монгол дахь Энх тайвны корпус, Шведийн хөгжил,
хамтын ажиллагааны агентлаг.