Bộ đề thi thử THPT QG 2018 Các môn TOÁN - LÍ - HÓA Các trường THPT Cả nước CÓ HƯỚNG DẪN GIẢI (Lần 21) [DC04052018]

https://twitter.com/daykemquynhon
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn
www.facebook.com/daykem.quynhon
http://daykemquynhon.blogspot.com
http://daykemquynhon.ucoz.com
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định
Trừ (2) cho (1) b a 1
⎧a ≥ −2
⎪
⇔ ⎨⎡a = −1⇒ b = 0(loai)
⎪ ⎢
⎩⎣a = 3 ⇒ b = 4
Câu 39.
⇒ = + thay vào (1) ta được. a + 2 = a 2 + ( a + 1) 2
Cách 1. Do đồ thị hàm y g ( x) f ( x)
y = f ( x)
qua trục tung nên ta có hàm y g ( x)
trên ( −4; − 1 );( 1; +∞ ) khi đó hàm y = h ( x) = f ( − x + 2)
⇒ h ( x) = g ( x − 2)
sẽ đồng biến trên
( − 4 + 2; − 1+ 2) = ( − 2;1 );( 3; +∞ ) (do đồ thị y f ( x a)
đồ thị thành lập từ đồ thị y f ( x)
véctơ u ( 0; −a)
nghĩa là kéo đồ thị y f ( x)
vị).
= = − đối xứng đồ thị
= đồng biến
= + có
= bằng cách tịnh tiến theo
= sang trái 2 đơn
Cách 2. Dùng đặc biệt hóa. Ta thử các giá trị cụ thể của x để xét sự đồng biến với lưu ý hàm số đồng
x > x ⇒ f x > f x trên mỗi khoảng đang xét.
biến thì ( ) ( )
1 2 1 2
′
⎣ ⎦
′ ′
Cách 3. Ta có công thức. ⎡f ( u) ⎤ = u .f ( u)
( ) ⎤ ( )
y′ = ⎡⎣ f 2 − x ⎦ = −f 2 − x = 0
( )
⇔ f ′ 2 − x − 0
⎡2 − x = −1
⇔
⎢
2 − x = 1
⎢
⎢⎣
2 − x = 4
⎡x = 3
⇔
⎢
⎢
x = 1
⎢ ⎣x = −2
Ta có BBT
x −∞ − 2
1 3 +∞
y′ – 0 + 0 – 0 +
y
+∞
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
Trang 18
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú
www.facebook.com/daykemquynhonofficial
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial