Letni delovni načrt

zaposleni. Nabiralnik tedensko pregleda tajnik in zbere oziroma uredi vse prispele prijave iz
nabiralnika. Prijave nato pregleda svetovalna delavka in po potrebi ustrezno ukrepa.
13.2 Navodila za delo pedagoških delavcev
13.2.1 Podrobnejša navodila za delo učiteljev
Učitelj skrbi za celostni razvoj učencev. Zagotavlja možnosti za razvoj učencev na
spoznavnem, socialno-emocionalnem in psihomotoričnem področju. Otrokom omogoča, da
osvajajo nova znanja in jih znajo uporabiti.
Učitelj se pripravlja na pouk vsebinsko o tem, kaj bo poučeval, ob tem pa je pomembna
metodično-didaktična priprava, kjer načrtuje, kako bo poučeval. Za vsebinsko pripravo
obstajajo dokumenti, ki so za vse obvezujoči, to so učni načrti. Kako vsebine predstaviti
učencem, je zahtevno delo. Učitelj upošteva razvojno-osebnostne lastnosti otrok določene
starosti in vodilo, da delo organizira tako, da učenci sami osvajajo nova znanja in da se ob tem
dobro počutijo. Pomembno je, da otroke za delo motivira, jih aktivno vključi v delo, da ustvari
pozitivno učno klimo. Vse to zahteva od učitelja vedno nova iskanja in ustvarjalnost. Priprava
na pouk in analiza dela potekata v službenem času v šoli. Zelo dobro je, če obstajajo možnosti
za timsko načrtovanje z učitelji, ki učijo v paralelkah. Takšne priprave so običajno bogatejše,
saj svoje zamisli prispeva več učiteljev in izberejo lahko le najboljše. Učitelj mora imeti
izdelano učno pripravo za vsako učno uro in jo imeti s seboj v šoli.
V učiteljevo obvezo spada tudi popravljanje nalog in izdelkov, kar lahko opravi v šoli
po pouku ali doma. Ena izmed odgovornih nalog je preverjanje in ocenjevanje znanja. Učitelj
si zapisuje napredek posameznika v redovalnico in ob zaključku leta zapiše končno opisno
oceno v spričevalo. Vsak dan sproti zapisuje vsebino in cilje, ki jih osvajajo pri pouku v
dnevnik, kamor beleži tudi kulturne, naravoslovne, tehniške in športne dneve ter navzočnost
učencev. Ob koncu šolskega leta osebne podatke vsakega učenca zapiše v matično knjigo.
Pomembna učiteljeva naloga je razredništvo. Razrednik skrbi za razred kot celoto in rešuje
probleme, če se pojavijo.
Med njegove naloge sodi tudi vsebinska priprava in izvedba vsaj treh roditeljskih
sestankov, na katerih starše seznanja z delom v razredu, disciplino, težavami, če se pojavijo, in
seveda s pozitivnimi izkušnjami. Na govorilnih urah vodi osebne razgovore s starši, lahko tudi
ob navzočnosti otroka. Potrebno je tudi stalno strokovno izpopolnjevanje, kajti učitelj se mora
sproti seznanjati z novostmi in spremembami na strokovnem področju.
Osnova za učiteljevo delo sta učni načrt in katalog znanj. Učni načrt predpisuje vsebine
in cilje za posamezni razred, v katalogu znanj pa je zapisano, kaj naj bi učenci znali. Posebej
so označena minimalna in temeljna znanja. Med več učbeniki in delovnimi zvezki, ki so na
voljo za posamezni predmet, se odloči za najprimernejše.
109