GUiA dE RElAciONAMiENtO cON POblAdORES AyMARAS - Indepa
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–Documento de trabajo INDEPA junio 2011-<br />
Durante la visita a poblaciones Aymaras será inevitable en algún<br />
momento tratar con monolingües Aymaras. Aun cuando el uso del<br />
castellano es extendido entre los niños, jóvenes y adultos, quienes lo<br />
aprendieron en el colegio, por motivos laborales o comerciales. Razón<br />
por la cual es conveniente aprender Aymara en un nivel básico para<br />
poder comunicarse con aquellas personas. Lo que permite conocer la<br />
idiosincrasia del Aymara; en gran parte es similar fonología al quechua<br />
con la que comparte parte de su gramática.<br />
Mientras el castellano es básicamente aislante, el Aymara es aglutinante<br />
o sufijante; emplea muchos sufijos, por lo que la estructura de una palabra<br />
suele ser: Raíz+ S + S + S + S. Dicha peculiaridad no quiere decir que<br />
es menos que el castellano, o más que él, se trata simplemente de su<br />
característica principal.<br />
CHUYMA Corazón<br />
CHUYMA - JA Mi corazón<br />
CHUYMA - NAKA Los corazones<br />
CHUYMA - MA -TAKI Para tu corazón<br />
CHUYMA - MAKA - TA Sobre los corazones<br />
_______ _____ ____<br />
R S S<br />
En este caso, no se busca desarrollar un dominio del Aymara, sino ofrecer<br />
una noción general, que detalle sus características y funcionamiento<br />
para un uso rápido.<br />
SALUDOS<br />
SUMA URUPANA Que sea un buen día<br />
SUMA ARUMANKIPANA Que sea una buena mañana<br />
SUMA QAYPUPANA Que sea una buena tarde<br />
¿KUNQAMASTASA? ¿Cómo estás?<br />
¡WALIKI¡ ¡Bien!<br />
¿KUNAS SUTIMA? ¿Cómo te llamas?<br />
SUTIQAQA…Jaime…….. Me llamo Jaime<br />
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