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GUiA dE RElAciONAMiENtO cON POblAdORES AyMARAS - Indepa

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–Documento de trabajo INDEPA junio 2011-<br />

Durante la visita a poblaciones Aymaras será inevitable en algún<br />

momento tratar con monolingües Aymaras. Aun cuando el uso del<br />

castellano es extendido entre los niños, jóvenes y adultos, quienes lo<br />

aprendieron en el colegio, por motivos laborales o comerciales. Razón<br />

por la cual es conveniente aprender Aymara en un nivel básico para<br />

poder comunicarse con aquellas personas. Lo que permite conocer la<br />

idiosincrasia del Aymara; en gran parte es similar fonología al quechua<br />

con la que comparte parte de su gramática.<br />

Mientras el castellano es básicamente aislante, el Aymara es aglutinante<br />

o sufijante; emplea muchos sufijos, por lo que la estructura de una palabra<br />

suele ser: Raíz+ S + S + S + S. Dicha peculiaridad no quiere decir que<br />

es menos que el castellano, o más que él, se trata simplemente de su<br />

característica principal.<br />

CHUYMA Corazón<br />

CHUYMA - JA Mi corazón<br />

CHUYMA - NAKA Los corazones<br />

CHUYMA - MA -TAKI Para tu corazón<br />

CHUYMA - MAKA - TA Sobre los corazones<br />

_______ _____ ____<br />

R S S<br />

En este caso, no se busca desarrollar un dominio del Aymara, sino ofrecer<br />

una noción general, que detalle sus características y funcionamiento<br />

para un uso rápido.<br />

SALUDOS<br />

SUMA URUPANA Que sea un buen día<br />

SUMA ARUMANKIPANA Que sea una buena mañana<br />

SUMA QAYPUPANA Que sea una buena tarde<br />

¿KUNQAMASTASA? ¿Cómo estás?<br />

¡WALIKI¡ ¡Bien!<br />

¿KUNAS SUTIMA? ¿Cómo te llamas?<br />

SUTIQAQA…Jaime…….. Me llamo Jaime<br />

-17-

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