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Historia Universal

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Actividad<br />

4<br />

5<br />

Saberes Estrategias enseñanza aprendizaje.<br />

Conceptual Procedimental Actitudinal Docente Alumno<br />

Comprende los<br />

cambios más<br />

importantes en los<br />

aspectos políticos,<br />

sociales, económicos<br />

y culturales ocurridos<br />

en el período de la<br />

Primera Guerra<br />

Mundial.<br />

Describe las causas y<br />

consecuencias<br />

principales de la<br />

Primera Guerra<br />

Mundial.<br />

Analiza los distintos<br />

tipos de impactos<br />

ocurridos en el<br />

mundo a raíz de la<br />

Primera Guerra<br />

Mundial, y contesta<br />

un cuestionario<br />

sobre los puntos<br />

más relevantes.<br />

Elabora un<br />

documento en Power<br />

Point donde se vea<br />

la nueva<br />

conformación del<br />

mapa político<br />

europeo al finalizar la<br />

Gran Guerra, así<br />

como un ensayo<br />

donde indica los<br />

distintos tipos de<br />

impactos ocurridos<br />

en el mundo,<br />

América Latina y<br />

México a raíz de la<br />

Primera Guerra<br />

Mundial.<br />

Muestra disposición<br />

en la resolución del<br />

cuestionario.<br />

Muestra disposición<br />

de comunicación en<br />

forma constructiva<br />

sus ideas y opiniones,<br />

así como el uso<br />

responsable de la<br />

tecnología.<br />

Organiza a los alumnos<br />

en ternas de trabajo,<br />

coordina la actividad,<br />

revisa y valora la<br />

evidencia de aprendizaje.<br />

Organiza el grupo en<br />

equipos de trabajo de<br />

cinco elementos,<br />

coordina la actividad,<br />

revisa, analiza y valora los<br />

productos recibidos<br />

electrónicamente en su<br />

servidor o en físico.<br />

Página 23<br />

Lee y analiza un texto<br />

con antelación, se<br />

integra en ternas de<br />

trabajo y contesta<br />

brevemente ciertos<br />

cuestionamientos;<br />

presenta en plenaria sus<br />

respuestas y las entrega<br />

al asesor para su<br />

revisión y valoración.<br />

Se integra en equipo de<br />

5 elementos, investiga,<br />

diseña y elabora en<br />

Power Point la nueva<br />

conformación del mapa<br />

político europeo al<br />

finalizar la Gran Guerra<br />

(1919), así mismo<br />

elabora un ensayo en<br />

un mínimo 5 cuartillas<br />

tomando en<br />

consideración cierta guía<br />

didáctica. Envía el<br />

trabajo de equipo al<br />

servidor electrónico del<br />

docente para su análisis<br />

y/o entrega en físico al<br />

mismo, para su análisis<br />

y revisión.<br />

Producto Materiales Puntaje<br />

Cuestionario. Módulo.<br />

Pintarrón.<br />

Plumones.<br />

Mapa y ensayo. Computadora.<br />

Impresora.<br />

Cañón proyector.<br />

Memoria USB.<br />

Hojas blancas.<br />

Planisferio.<br />

Pintarrón.<br />

Plumones.<br />

Colores.

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