22.04.2013 Views

EL CONCEPTE PRÀCTIC - Grintie

EL CONCEPTE PRÀCTIC - Grintie

EL CONCEPTE PRÀCTIC - Grintie

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

edescripció representacional –és a dir, no suposa la transformació d’una representació<br />

en una altra de diferent. L’implicitació és només la conseqüència d’una transformació<br />

en l’orientació del procés S-O, la qual implica la interiorització de la representació -<br />

però no pas la seva transformació a un format representacional diferent.<br />

Així doncs, la co-existència de tipus de representacions diferents i l’explicitació-<br />

implicitació podrien explicar-se des de la tradició de la CHAT a partir dels tres nivells<br />

de l’estructura de l’activitat i la seva dinàmica. No obstant, hi ha quelcom crucial que<br />

encara no hem tractat: l’existència de tipus diferents de representació. En les<br />

psicologies kantianes-cartesianes, la naturalesa diferenciada de les representacions es<br />

devia al fet que eren pròpies de sistemes computacionals diferents, ja sigui de nivells<br />

diferents o bé de dominis específics diferents. Però un cop abandonada la noció de<br />

computació, com s’expliquen les diferències en la naturalesa psicològica de les<br />

representacions? I especialment, què són i quin paper tenen les representacions<br />

situacionals que hem tractat en l’apartat II? De seguida tractarem aquesta qüestió.<br />

VI<br />

Abans, però, volem tornar al problema que dóna nom a aquest capítol: el problema del<br />

coneixement i l’acció. Ajudant-nos de Polanyi, hem descrit un fenomen que requereix<br />

comprensió: el fet que certs coneixements que són explícits i raonats coexisteixen amb<br />

conductes que hi són incoherents o que no semblen estar-hi relacionades. Hem<br />

examinat la tradició kantiana-cartesiana en relació a aquesta qüestió, que assumia una<br />

estructura computacional en nivells i una lògica transformacional. Des d’aquesta<br />

aproximació, el punt clau per explicar el fenomen, el problema pròpiament dit, es<br />

formulava com la transició entre el nivell computacional superior (sistema central) i el<br />

nivell computacional intermedi (mòduls); o en termes més generals, com la transició<br />

entre la teoria i la pràctica.<br />

Però nosaltres hem proposat començar des d’una premissa epistemològica hegeliana.<br />

Com a conseqüència d’aquest gir epistemològic, hem abandonat la noció de computació<br />

i, en conseqüència, també la lògica transformacional. Les representacions (signes)<br />

medien les relacions S-O i tots tres elements estan en relació dialèctica. Hem proposat<br />

que representacions de naturalesa diferent co-medien, al mateix temps, qualsevol<br />

relació específica S-O, i no es transformen les unes en les altres. Així, les<br />

representacions que des de la psicologia kantiana-cartesiana es consideraven pròpies del<br />

33

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!