USAID I PERU - BVS Minsa - Ministerio de Salud
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Módulo<br />
Alimentación y<br />
Nutrición Infantil.<br />
Módulo<br />
Diseño, Gestión y<br />
Evaluación <strong>de</strong><br />
Programas Sociales<br />
Alimentario Nutricionales.<br />
Generando Capacida<strong>de</strong>s para la Gestión <strong>de</strong><br />
Programas Sociales Alimentario - Nutricionales<br />
Área <strong>de</strong> aprendizaje Político-Estratégica<br />
• Conoce y valora el enfoque <strong>de</strong> la<br />
seguridad alimentaria y la<br />
nutrición infantil y su vinculación<br />
con el <strong>de</strong>sarrollo humano.<br />
• Reconoce y valora la promoción<br />
<strong>de</strong> la nutrición infantil como un<br />
componente estratégico <strong>de</strong>l<br />
<strong>de</strong>sarrollo humano y local.<br />
• Conoce la legislación en materia<br />
<strong>de</strong> programas sociales alimentarios.<br />
• Conoce y aplica instrumentos<br />
para el diseño y gestión <strong>de</strong><br />
programas sociales alimentarios.<br />
• Conoce y aplica métodos y<br />
técnicas <strong>de</strong> focalización.<br />
• Propone la generación <strong>de</strong><br />
normatividad local que favorezca<br />
una mejor gestión <strong>de</strong> programas<br />
alimentarios.<br />
• Maneja herramientas para una<br />
a<strong>de</strong>cuada gestión logística y<br />
abastecimiento oportuno <strong>de</strong><br />
productos y servicios.<br />
• Reconoce y valora la importancia<br />
<strong>de</strong>l seguimiento y la evaluación<br />
como componente transversal <strong>de</strong><br />
los programas alimentarios.<br />
• Conoce y aplica herramientas<br />
básicas <strong>de</strong> seguimiento y<br />
evaluación en los programas<br />
alimentarios.<br />
• Elabora indicadores básicos para<br />
seguir y medir la gestión <strong>de</strong> los<br />
Programas.<br />
• Conoce y utiliza sistemas <strong>de</strong><br />
información.<br />
• Seguridad alimentaria y nutrición<br />
infantil. Conceptos básicos.<br />
Componentes.<br />
• Nutrición infantil y su relación con el<br />
<strong>de</strong>sarrollo humano y el <strong>de</strong>sarrollo local.<br />
• La promoción <strong>de</strong> la nutrición infantil.<br />
• La <strong>de</strong>snutrición infantil en el Perú y a<br />
nivel local. Mo<strong>de</strong>los explicativos.<br />
• Diseño <strong>de</strong> intervenciones en salud y<br />
nutrición.<br />
• Experiencias exitosas <strong>de</strong> promoción <strong>de</strong> la<br />
nutrición infantil.<br />
• Aspectos básicos <strong>de</strong> la ley orgánica <strong>de</strong><br />
municipalida<strong>de</strong>s, ley orgánica <strong>de</strong> Gobiernos<br />
Regionales y legislación <strong>de</strong>l PVL.<br />
• Criterios para el diseño / rediseño <strong>de</strong><br />
programas alimentarios.<br />
• Revisión y análisis <strong>de</strong> experiencias <strong>de</strong><br />
programas alimentarios.<br />
• Instrumentos <strong>de</strong> gestión en programas<br />
alimentarios.<br />
• La investigación en salud y nutrición<br />
infantil.<br />
programas alimentario-nutricionales.<br />
• Criterios básicos <strong>de</strong> focalización.<br />
• El Programa Vaso <strong>de</strong> Leche: origen,<br />
funcionamiento, normatividad vigente.<br />
• Ca<strong>de</strong>na logística<br />
• Control <strong>de</strong> calidad <strong>de</strong> procesos<br />
• El monitoreo. Conceptos básicos. Diseño<br />
<strong>de</strong> sistemas <strong>de</strong> monitoreo.<br />
• La evaluación como fase <strong>de</strong>l ciclo <strong>de</strong><br />
intervención <strong>de</strong> los programas.<br />
• Elaboración <strong>de</strong> indicadores evaluación<br />
<strong>de</strong> proceso, resultados e impacto.<br />
• Uso <strong>de</strong> sistemas <strong>de</strong> información para el<br />
monitoreo y la evaluación.<br />
La Experiencia <strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong> Formación <strong>de</strong> PRISMA 33