projecte de direcció 2012-2016 - Costaillobera.org
projecte de direcció 2012-2016 - Costaillobera.org
projecte de direcció 2012-2016 - Costaillobera.org
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
0. UNA MICA D’HISTÒRIA<br />
Mira<strong>de</strong>s <strong>de</strong>s <strong>de</strong> la perspectiva <strong>de</strong> la nova etapa com a centre públic <strong>de</strong> la Generalitat, la història, la personalitat i els <strong>projecte</strong>s <strong>de</strong> la nostra escola semblen<br />
configurar un tot característic.<br />
Sota les esquer<strong>de</strong>s i els trencaments, forma i textura <strong>de</strong>ixen clarament resseguir les directrius <strong>de</strong>l dibuix.<br />
L’escola Costa i Llobera neix, el curs 1958-59, <strong>de</strong> la mà <strong>de</strong>l Dr. Jaume Bofill i amb l’empenta d’un grup jove <strong>de</strong> mestres i universitaris <strong>de</strong> la generació <strong>de</strong><br />
postguerra, amb la intenció clara i precisa d’entroncar amb la pedagogia renovadora <strong>de</strong> la Catalunya anterior a la Dictadura i amb l’esperança <strong>de</strong> fer reviure<br />
les seves arrels actives i personalistes.<br />
No hi ha romanticisme en la seva acció, sinó fe en el futur i una voluntat sòlida d’educar persones lliures, racionalment crítiques, compromeses políticament i<br />
amb un horitzó <strong>de</strong> valors or<strong>de</strong>nats <strong>de</strong> forma nítida: solidaritat social, llibertat <strong>de</strong>mocràtica i, com atmosfera que dóna sentit concret a aquests valors, el<br />
sentiment <strong>de</strong> catalanitat sempre obert als altres grups humans i mai tancat en el passat.<br />
En els anys 60 l’escola creix, malgrat tots els entrebancs burocràtics <strong>de</strong> l’Administració.<br />
Creix primerament a l’interior <strong>de</strong> la seva tasca pedagògica, no solament a través <strong>de</strong>l diàleg, donat i ofert profusament en el si <strong>de</strong> la comunitat educativa, sinó<br />
també en els aspectes essencials <strong>de</strong> seguiment psicopedagògic <strong>de</strong>ls nens i <strong>de</strong> la creació <strong>de</strong> recursos didàctics: col·lecció d’imatges murals, Biblioteca i<br />
recollida <strong>de</strong> documentació per a les sorti<strong>de</strong>s, excursions i campaments que ens permeten trepitjar i palpar el país <strong>de</strong> forma profitosa.<br />
Aquests són elements que, adaptats als nous temps i transformats, ja mai <strong>de</strong>ixaran d’estar presents en la nostra línia pedagògica.<br />
També cap a l’exterior, participant activament en tot el moviment <strong>de</strong> renovació pedagògica. La creació <strong>de</strong> Rosa Sensat i, més endavant, <strong>de</strong> Coordinació<br />
Escolar, és una mostra d’aquesta feina compartida i compartida amb altres institucions escolars d’aquell moment.<br />
Els anys 70 veuen l’eclosió <strong>de</strong>ls experimentals que acompanyen la nova llei: l’EGB en primer lloc, el BUP posteriorment. Aquesta tasca ha estat seguida<br />
durant els anys 80 i ha marcat fortament els equips <strong>de</strong> mestres que l’han viscuda. Recor<strong>de</strong>m solament el “Desenvolupament <strong>de</strong>l gust per la lectura”, “La<br />
influència <strong>de</strong> les tècniques en el procés d’aprenentatge <strong>de</strong>ls alumnes <strong>de</strong> 12 a 16 anys” u, l’experimental <strong>de</strong>l Cicle Superior.<br />
La recuperació <strong>de</strong> la Generalitat, significà per a la nostra, i per a moltes escoles <strong>de</strong> Catalunya, la possibilitat <strong>de</strong> portar a terme, <strong>de</strong> forma real, la i<strong>de</strong>a d’escola<br />
com a servei públic obert a tothom, meta que no podia ésser aconseguida a l’escola estatal franquista, fortament i<strong>de</strong>ologitzada i centralitzada, sense entrar<br />
en conflicte amb la resta <strong>de</strong> principis que guiaven la pràctica <strong>de</strong> les nostres comunitats educatives.<br />
El voler polític <strong>de</strong> tots aquests centres es materialitza en la constitució <strong>de</strong>l CEPEPC com a <strong>org</strong>anització representativa i amb po<strong>de</strong>r <strong>de</strong> negociació i <strong>de</strong>cisió.<br />
Per altra banda, la creació, conjuntament amb altres <strong>org</strong>anitzacions, <strong>de</strong>l “Secretariat <strong>de</strong> la Campanya en <strong>de</strong>fensa <strong>de</strong> l’Ensenyament Públic i la seva qualitat”<br />
mostra, <strong>de</strong> forma patent, l’obertura <strong>de</strong> les escoles <strong>de</strong> CEPEPC a l’horitzó molt més ampli <strong>de</strong> tots els col·legis <strong>de</strong> la Generalitat.<br />
(text recollit <strong>de</strong>l <strong>projecte</strong> <strong>de</strong>l 1998)<br />
3