deber ser - UAM Azcapotzalco

Educación
revisar que la educación, la escuela y
por lo tanto los educadores, se han visto
envueltos en este ir y venir de mucha
información, tecnologías, teorías, etcétera,
lo que obliga por tanto a replantear
la necesidad de reestructurar el pensamiento
pedagógico y lo que ello
conlleva, Debemos de recordar que
la formación del maestro ha estado
presente a lo largo de la historia del
Sistema Educativo Nacional (SEN),
léase programas de actualización en
verano, cursos por correspondencia, es
decir, han existido de alguna manera un
acceso a la capacitación, el punto es,
que hoy esta capacitación, debe formar
parte de un Plan Nacional, que atienda a
las Reformas emanadas de los acuerdos
internacionales.
La diferencia estriba en los requerimientos
que hoy se tienen, lo que
hace que cambie el tipo de cursos,
su duración, su frecuencia, etcétera.
Comprender un fenómeno como este
requiere por tanto, el diseño de políticas
que recuperen lo político-normativo
para dar cuenta de la formación de los
docentes. Es decir, se requiere tomar
en cuenta las realidades históricoculturales
como determinantes para el
logro de los propósitos que se pretenden
alcanzar.
Formación docente ¿mito o realidad?
La RIEB, se ha llevado a cabo en
diferentes fases, en 2004 se realiza las
reformas en los planes y programas para
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el nivel de Preescolar, posteriormente
se incluye secundaria 2006 y finalmente
al nivel primaria en 2009, éste último
logrará concluir para todos los niveles
en 2012. La reforma tiene como eje
rector modificar el enfoque que se ha
venido implementando en la formación
del proceso enseñanza-aprendizaje en
educación básica.
El nuevo modelo educativo basado en las
competencias. Y este cambio deberán
llevarlo acabo por diversos actores,
pero el personaje más importante es y
será el profesor. Es decir, se requiere
de un “nuevo” docente, nuevo por las
tareas que deberá asumir a fin de formar
ciudadanos que sean capaces de utilizar
un lenguaje oral y escrito, que tengan
capacidad de argumentar y analizar
con apoyo en la información, misma
que será evaluada y seleccionada para
luego interpretarla, todo lo anterior a fin
de poder tomar decisiones pesando en
el bien común.
Así mismo, éstos serán capaces de
conocer sus derechos como ciudadanos,
reconocer que en México y el mundo
existe diferentes culturas (lingüística,
étnica, etcétera), sin olvidar e integrar
a su acervo las expresiones artísticas y
estéticas, todo lo anterior será posible
buscando diferentes recursos que
estén a su alcance y en particular los
tecnológicos.
¿Cómo atender este requerimiento?.
Se requieren tener en cuenta varios