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TESIS STEFANIA REVELO V 2012.pdf

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• Investigación descriptiva<br />

“Es la que estudia, analiza o describe la realidad presente, actual en cuanto a<br />

hechos, personas, situaciones, etc.” 21<br />

Dentro de este tipo de investigación se da el estudio de una variedad de casos<br />

como estudio de costumbres, las cuales son parte del Patrimonio Intangible,<br />

análisis de documentos, se necesitaran del análisis de las fichas de inventario<br />

de Patrimonio del INPC.<br />

3.3 Método<br />

La metodología, “estudio científico que nos enseña a descubrir nuevos<br />

conocimientos…. Es el estudio de los métodos destinados a enseñar la<br />

verdad.” 22<br />

Para esta investigación se utilizara el Método Deductivo el cual: “sigue un<br />

proceso sintético- analítico; se presentan conceptos principios, definiciones,<br />

leyes o normas generales, de las cuales se extraen conclusiones o<br />

consecuencias en las cuales se aplican; o se examinan casos particulares<br />

sobre la base de las afirmaciones generales, presentada” 23<br />

Es el método apropiado para realizar esta investigación porque las definiciones,<br />

teorías normales generales, etc, ya se encuentran establecidas, pero con el<br />

resto de la investigación se llegaran a conclusiones como el conocer cuales<br />

son los atractivos culturales con mayor potencial, y la consecuencia es que se<br />

presentara el plan publicitario para la difusión de los mismos.<br />

3.4 Técnica<br />

Defina la técnica que se utilizará para la recopilación de la información, esta<br />

puede ser cuestionarios, entrevistas, encuestas observación directa etc.<br />

Esta investigación requerirá de dos técnicas: la entrevista y el fichaje<br />

21 Leiva, Francisco, “Nociones de metodología de investigación científica”, edición 2002, pg. 9<br />

22 Leiva, Francisco, “Nociones de metodología de investigación científica”, edición 2002, pg. 11<br />

23 Leiva, Francisco, “Nociones de metodología de investigación científica”, edición 2002, pg. 13<br />

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