TESIS STEFANIA REVELO V 2012.pdf

desempeñan un importante papel en la producción, la salvaguardia, el
mantenimiento y la recreación del patrimonio cultural inmaterial, contribuyendo
con ello a enriquecer la diversidad cultural y la creatividad humana; Define al
“Patrimonio Cultural inmaterial” como los usos, representaciones, expresiones,
conocimientos y técnicas -junto con los instrumentos, objetos, artefactos y
espacios culturales que les son inherentes- que las comunidades, los grupos y
en algunos casos los individuos reconozcan como parte integrante de su
patrimonio cultural. Este patrimonio cultural inmaterial, que se transmite de
generación en generación, es recreado constantemente por las comunidades y
grupos en función de su entorno, su interacción con la naturaleza y su historia,
infundiéndoles un sentimiento de identidad y continuidad y contribuyendo así a
promover el respeto de la diversidad cultural y la creatividad humana.
Resuelve que el “Patrimonio Cultural Inmaterial” se manifiesta en particular en
los ámbitos siguientes:
• Tradiciones y expresiones orales, incluido el idioma como vehículo del
Patrimonio cultural inmaterial;
• Artes del espectáculo;
• Usos sociales, rituales y actos festivos;
• Conocimientos y usos relacionados con la naturaleza y el universo;
• Técnicas artesanales tradicionales. 29
Las tradiciones y expresiones orales
El ámbito de las tradiciones y expresiones orales comprende una enorme
diversidad de formas, que incluye los proverbios, las adivinanzas, los cuentos,
las canciones infantiles, las leyendas, los mitos, los cantos y poemas épicos,
los encantamientos, las plegarias, los cánticos, las canciones, las
representaciones dramáticas, etc. Transmiten conocimientos, valores y
recuerdos colectivos, y desempeñan un papel esencial en la vitalidad cultural;
muchas formas han sido siempre un entretenimiento popular. Aunque la lengua
es un elemento central del patrimonio cultural inmaterial de muchas
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Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial, Documento elaborado en la 32ª
reunión de la UNESCO dada en París, 2003
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