Metodología para el Desarrollo del Pensamiento Lógico - Portal ...

INTRODUCCIÓN
El desarrollo del pensamiento lógico se basa en la corriente
educativa que considera que las experiencias en el ámbito
de las matemáticas favorecen el desarrollo cognitivo en la
infancia, porque supone la formación de estructuras del
pensamiento y de funciones fundamentales, siempre y
cuando se le permita a los infantes actuar sobre los objetos.
Se considera también, de acuerdo a las corrientes actuales,
que el conocimiento está organizado como una estructura
coherente, por lo que ningún concepto se aprende de manera
aislada, sino que está construido sobre la base de conceptos
anteriores, formando una red.
En este módulo tendremos la oportunidad de analizar como
los infantes aprenden a través de vivencias lúdico-didácticas,
propiciando la interacción con objetos y fenómenos que le
demandarán reestructurar su pensamiento para lograr una
explicación adecuada de la realidad, e ir construyendo los
elementos iniciales de dicha red, la cual servirá para la
construcción de aprendizajes futuros.
Las sugerencias didácticas van en torno a rodear al
educando de estímulos que le permitan descubrir el mundo
en que viven, a través del juego, de manipular objetos y
experimentar situaciones de la vida real, en un ambiente
de comprensión y cooperación, atendiendo sus necesidades
e intereses.
Para una mejor comprensión y realizar las actividades de
forma significativa, el contenido se presenta tanto en el
aspecto conceptual como en el de aplicación.
El estudio de este módulo persigue obtener un enfoque de
las matemáticas, como un aprendizaje natural, real y
vivencial, de uso práctico que le permita comprender los
fenómenos que le rodean, por lo que debe partir de la vida
misma, basarse en la realidad cotidiana de la niñez y evitar
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