Orientaciones pedagógicas para las Escuelas de Tiempo Completo

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Índice Introducción 1. La escuela pública de educación básica en el siglo xxi 2. La Escuela de Tiempo Completo centrada en los aprendizajes 3. Oportunidades para aprender en una Escuela de Tiempo Completo 4. Organización del trabajo pedagógico en las Escuelas de Tiempo Completo 5. La evaluación en una Escuela de Tiempo Completo Bibliografía 9 11 19 39 57 85 94
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