PSICOLOGÍA - Fundación Gustavo Bueno

l.as investigaciones psicológicas pueden hacerse con aparatos y sin aparatos.
Existen numerosos aparatos para investigar la vida psíquica, así como
tarabién dispositivos y materiales para experimentar psicológicamente.
Por ejemplo, el pulsógrajo (o registrador de las pulsaciones), el pneumógrajo
(registrador de la respiración) y el pletismógrafo (registrador de la circulación
en las extremidades). Se utilizan para la investigación de las emociones. Los
estímulos se transmiten a una aguja que inscribe en un tambor giratorio (cimógrafo)
la línea deseada. El llamado «detector de mentiras» se funda en estos
aparatos. El presunto criminal o ladrón es puesto en comimicación con los
cimógrafos respectivos, al propio tiempo que se le dicen palabras o se le cuentan
relatos; las agujas describen una curva regular. Súbitamente, se le dispara
una palabra que tiene relación directa o indirecta con el crimen o el asalto.
Entonces, por mucha presencia de ánimo que tenga la persona investigada y
por muy impenetrables que sean sus vivencias a la observación normal, siempre
se desencadenan ciertos reilejos o emociones, acusadas inexorablemente por los
cimógrafos.
Otros aparatos psicológicos vulgares son: el estesiómetro o compás de
Weber, que es un compás con puntas de marfil, utilizado para medir la sensibiüdad
táctil; el cronoscopio, que sirve para medir los tiempos que duran los
fenómenos experimentados. El íaquitoscopw, para presentar rápidamente imágenes
sucesivas.
Se llaman test (-- prueba, reactivo, medida) a ciertas pruebas a que se someten
los sujetos experimentados para comprobar sus reacciones o apreciar
ciertas aptitudes naturales y prácticas adquiridas. Los test se utilizan mucho en
Pedagogía para la clasificación de las personas y orientación profesional. Por
ejemplo, se invita a una clase a que componga varias piezas desarmadas
(puzzle); hay quien lo hace pronto, quien no lo hace o lo hace ipal. Se valoran
por puntos las distintas reacciones. Hay muchísimas clases de test: por ejemplo,
test de memoria, de imaginación, de inteligencia, de aptitudes especiales,
de habilidad manual. JVluy famosos son los test proyectivos, entre los que destaca
el de ROSCHARD. Se ofrecen al sujeto unas láminas con figuras caprichosas
(como las que se obtienen al doblar un papel con unas gotas de tinta).
Cada cual las interpreta a su modo. Los resultados obtenidos se contrastan
con unas tablas de respuestas tipificadas, y de este modo podemos aproximarnos
de algún modo a los misterios de la personalidad del sujeto investigado.
Muy importante es también el test de inteligencia general, construido por
BINET y SIMÓN y revisado recientemente por TERMANN y MERRIL.
Consiste en una serie de ejercicios, distribuidos por edades y sujetos a una
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Gustavo Bueno & Leoncio Martínez, Nociones de filosofía. Quinto curso, Ediciones Anaya, Salamanca 1955