apuntes de economía - Escuelas Católicas
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DINÁMICA: “EL ÁRBOL DE LA ECONOMIA”<br />
PUNT Y APARTE<br />
(Adaptación <strong>de</strong> la dinámica El árbol <strong>de</strong> la vida <strong>de</strong>l libro: “Técnicas participativas<br />
para la Educación Popular”. Editorial popular.)<br />
1 Objetivos<br />
• Ofrecer una forma creativa y accesible <strong>de</strong> utilizar un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> interpretación<br />
estructural <strong>de</strong> la <strong>economía</strong>.<br />
• Lograr que se entienda la <strong>economía</strong> como un todo, diferenciando tres niveles:<br />
Técnico, Institucional y medio-natural.<br />
• Reconocer la interrelación que existe entre estos tres niveles y como dicha<br />
conexión configura mo<strong>de</strong>los diferentes en la manera <strong>de</strong> enten<strong>de</strong>r y <strong>de</strong>sarrollar la<br />
<strong>economía</strong>.<br />
2 Contenidos<br />
El estudio <strong>de</strong> la <strong>economía</strong> <strong>de</strong>s<strong>de</strong> una perspectiva sistémica. Cualquier sistema<br />
económico es fruto <strong>de</strong> diferentes posicionamientos (técnicos, sociales, políticos,<br />
ambientales....) para organizar la dimensión económica <strong>de</strong> la sociedad.<br />
3 Material<br />
Pizarra<br />
Tizas <strong>de</strong> colores<br />
4 Desarrollo<br />
Se comienza preguntando a los participantes las principales partes <strong>de</strong>l árbol. En<br />
la medida en que van respondiendo, se va dibujando la raíz, el tronco y el follaje <strong>de</strong>l<br />
mismo.<br />
Una vez se tiene el dibujo, se analiza cuáles son las funciones que correspon<strong>de</strong>n<br />
a cada una <strong>de</strong> las partes. El grupo respon<strong>de</strong>rá muchas, pero el profesor <strong>de</strong>spués <strong>de</strong><br />
sintetizar y organizar los contenidos <strong>de</strong>berá enfatizar la figura <strong>de</strong>l árbol como un<br />
TODO.<br />
Habiendo presentado el árbol como un sistema, se proce<strong>de</strong> a compararlo con la<br />
<strong>economía</strong> preguntando: ¿qué cosas son más visibles en el mundo <strong>de</strong> la <strong>economía</strong>?. Igual<br />
que cuando miramos un árbol es el follaje (ramas y hojas) lo que más <strong>de</strong>staca, <strong>de</strong>ntro<br />
<strong>de</strong>l mundo económico po<strong>de</strong>mos señalar: la actividad generadora <strong>de</strong> bienes, la<br />
distribución <strong>de</strong> las rentas, su uso <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista técnico. Es <strong>de</strong>cir, su marco<br />
Técnico.<br />
Pero al igual que el árbol no es solo sus ramas y hojas, tampoco la <strong>economía</strong> es<br />
solo una cuestión técnica. Por lo tanto tenemos que estudiar el tronco <strong>de</strong>l árbol<br />
reflexionando sobre aquello que complementa esta dimensión técnica. Trataremos <strong>de</strong><br />
llegar a las reglas sociales compartidas y asumidas que configuran las normas <strong>de</strong> juego<br />
<strong>de</strong> la dimensión técnica <strong>de</strong> la <strong>economía</strong>. Entramos entonces en el marco Institucional.<br />
Pero tampoco el árbol se explica solo con su rama y tronco, necesita <strong>de</strong> las raíces<br />
para asentarse. De forma semejante la <strong>economía</strong> necesita el medio natural para<br />
asentarse y extraer <strong>de</strong> ella sus materias primas. Pensamos en las raíces que tiene un<br />
árbol y las comparamos con el marco Natural. La naturaleza con sus recursos es<br />
también imprescindible para que exista <strong>economía</strong>.<br />
APUNTES DE ECONOMÍA TEMA 1 - Pág. 13