También se retoma como una actividad que ... - UPN Unidad 03A

En conversaciones con educadoras con amplia trayectoria dentro del ámbito
educativo, sugieren en sus comentarios que los murales tienen pocos años, pero
hay quienes hablan de la presencia de éstos por allá del año 1968, como lo refiere
la maestra Dolores Beltrán, Jefa de Sector 3:
“Existen o más bien los recuerdo de por allá de 1968, pero estaban en los
jardines ricos como el Rosaura Zapata, porque es muy caro tenían que
hacer trabajos especiales para pintarlos, pero eso sí personas especialistas”
No parece existir registros en los archivos referentes a este tema, pero sí en la
memoria de las educadoras, quienes los han observado por algunos años. Ellas
comentan que durante su travesía por diferentes centros educativos, hay murales
que han dejado huella en ellas por diversos motivos, algunos ya son sólo eso, cortos
de imágenes en sus mentes, trozos de historia. Hay quienes incluso recuerdan
todo ese proceso que permitió su elaboración, algunos que permanecen y otros
están ya bajo capas y capas de pintura, siendo imposible que cuenten su historia.
En los recuerdos verbalizados por las educadoras no aparece con claridad el
momento en que los murales salieron del aula para formar parte del ambiente
exterior de los jardines, pero con base en sus opiniones pareciera que desde
siempre han estado ahí, presentes. Hay educadoras que mencionan hasta los
temas que predominaron, siendo el más recurrente en los comentarios las escenas
de cuentos infantiles y los personajes de Disney.
En el desarrollo de la escritura se menciona a la educadora utilizando otras palabras como
maestra, docente, profesora, guía, para hacer más fluida la escritura, esto sucede igualmente con
términos que aluden al niño como infante, alumno, pequeño, preescolar, educando, menor.
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