También se retoma como una actividad que ... - UPN Unidad 03A

La maestra habla del tiempo de su llegada, un año aproximadamente, de su relación
con el personal, menciona que tuvo la intención de cambiar los murales, porque los
consideraba “viejos y deteriorados” (fotografía 2.1). Sin embargo hasta ese
momento no había concretado un acuerdo con el colectivo escolar, refiriéndose a
que las educadoras se oponían, argumentando razones de tipo afectivo por quien
los había elaborado y ya no se encontraba entre ellas.
2.1 Interior del jardín “Magdalena Contreras”
Situaciones como éstas no son exclusivas de los adultos, el desear que las cosas
permanezcan, también ocurre con los niños, un ejemplo de ello sucedió en el jardín
“Magdalena Contreras” donde sus paredes permanecían pintadas, y sus manos
creadoras fueron de niños que ya habían egresado del plantel y se encuentran
cursando la primaria en la institución contigua a éste.
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