El Estado del Bienestar en la Comunidad de Castilla-La Mancha

Análisis de los aspectos de salud, educación y servicios sociales
TOTAL Grupo A Grupo B Grupo C
Aumentarán mucho 24.5 38.5 21.9 18.2
Aumentarán poco 50.0 38.5 46.9 59.1
No variarán 18.6 11.5 21.9 20.5
Disminuirán 4.9 11.5 3.1 2.3
NS/NC 2.0 - 6.3 -
4- Una mayoría similar a la anterior (78.4) estima que también
aumentarán las infraestructuras educativas como consecuencia de la
asunción de competencias por parte del gobierno regional (50.0
poco, 28.4 mucho), sólo el 1.0 estima lo opuesto y un 16.7 cree que
se estabilizarán.
TOTAL Grupo A Grupo B Grupo C
Aumentarán mucho 28.4 50.0 18.8 22.7
Aumentarán poco 50.0 26.9 50.0 63.6
No variarán 16.7 19.2 18.8 13.6
Disminuirán 1.0 - 3.1 -
NS/NC 3.9 3.8 9.4 -
5- El equipo de los profesionales docentes se incrementará según el
70.6 (47.1 poco, 23.5 mucho), el 25.5 opina que no variará y el 2.0
que disminuirá.
TOTAL Grupo A Grupo B Grupo C
Aumentarán mucho 23.5 42.3 18.8 15.9
Aumentarán poco 47.1 30.8 40.6 61.4
No variarán 25.5 26.9 34.4 18.2
Disminuirán 2.0 - 3.1 2.3
NS/NC 2.0 - 3.1 2.3
6- La asunción de las competencias educativas no universitarias
supondrá, según una mayoría (81.3), que aumentarán los recursos
más adecuados a la realidad de la comunidad castellano-manchega
(43.1 poco, 38.2 mucho), opinión que no comparten el 2.0 que dice
que disminuirán y el 15.7 que estima que la situación no variará.
TOTAL Grupo A Grupo B Grupo C
Aumentará mucho 38.2 50.0 31.2 36.4
Aumentará poco 43.1 30.8 46.9 47.7
No variará 15.7 15.4 18.8 13.6
Disminuirá 2.0 3.8 - 2.3
NS/NC 1.0 - 3.1 -
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