B. - Textos Escolares

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Números, operaciones y representación de la información Trabajo en equipo Materiales: tarjetas numeradas de la página 207, 3 ó 4 fichas o semillas, según el número de jugadores 1. Jueguen en grupos de 3 ó 4 integrantes con este tablero: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 2. Separen las tarjetas con números en dos grupos: del 1 al 9 y del 10 al 90, y pónganlas boca abajo. 3. Por turno, saquen una tarjeta de cada grupo y avancen con la ficha la cantidad indicada partiendo del 1. ¡Gana el primero que llega al 100! Unidad 6 177
Unidad 6 CALCULAR MENTALEMENTE ADICIONES Y SUSTRACCIONES 1. Una profesora pregunta a su curso cómo calculan la suma de: 8 + 3. Observa lo que hizo Luis en su mente. 8 + 3 = 8 + 2 + 1 = Para restar puedes hacer lo mismo. 10 + 1 = 11 Observa lo que hizo Pamela en su mente. 11 – 3 = 11 – 1 – 2 = 10 – 2 = 8 Calcula mentalmente las siguientes adiciones y sustracciones, y escribe el resultado. a) 6 + 5 = _______ f) 11 - 5 = _______ b) 2 + 9 = _______ g) 11 - 8 = _______ c) 5 + 8 = _______ h) 12 - 6 = _______ d) 7 + 7 = _______ i) 15 - 6 = _______ e) 9 + 6 = _______ j) 15 - 7 = _______ 178 Números, operaciones y representación de la información Mi estrategia es descomponer para agrupar hasta 10 y luego sumar lo que me sobra.
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Nombre Colegio Bienvenidos Cuaderno
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MÓNICA LÓPEZ FUSTER PROFESORA DE
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Resolver problemas… Páginas en l
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Unidad 6 Índice Números, operacio
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2. Une los grupos con igual cantida
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Materiales: 10 lápices. Números h
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2. Resuelve el siguiente problema u
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2. Completa la secuencia de número
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2. Observa los meses del calendario
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2. Observa y completa la siguiente
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Números hasta el 100 1. Completa c
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