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Números, operaciones y representación de la información 3. Observa cada término de las adiciones del ejercicio anterior. a) Encierra en una círculo el número mayor. b) ¿El número mayor estará siempre en el mismo lugar?, ¿por qué? 4. Óscar está encargado de la venta de entradas. Ya ha vendido 42 de las 95 que tiene que vender. ¿Cuántas entradas le faltan por vender? 95 – 42 = Le faltan entradas por vender. • ¿Cuál de los tres números es mayor? ____________________________________________________ 5. Calcula las siguientes sustracciones. Luego, encierra el número mayor, en cada una. a) – = d) 75 – 25 = 80 30 90 20 b) – = e) 6. Ordena los números para que cada sustracción sea correcta. Considera que cada cartel se puede usar solo una vez. 60 80 20 40 60 100 68 – 12 = – = – = Unidad 6 181
Unidad 6 CALCULAR ADICIONES Y SUSTRACCIONES Trabajo en equipo Materiales: tarjetas numeradas de la página 207 y tabla de puntuación. 1. Formen grupos de 3 ó 4 integrantes. 2. Cada integrante debe tener sus tarjetas numeradas, una tabla de puntuación como la siguiente, y un lápiz. Ejercicio Puntos 3. Por turno, cada integrante representa una adición o sustracción con las tarjetas numeradas y desafía a un compañero o compañera a resolverla. 4. Todos los integrantes deben resolver el ejercicio para poder revisar si el resultado es o no correcto. 5. Si el resultado es correcto gana 10 puntos. Anoten el puntaje en la tabla. ¡Gana quien más puntos obtenga! 182 Números, operaciones y representación de la información 1 2 3
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Nombre Colegio Bienvenidos Cuaderno
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MÓNICA LÓPEZ FUSTER PROFESORA DE
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2. Une los grupos con igual cantida
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Materiales: 10 lápices. Números h
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2. Resuelve el siguiente problema u
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2. Completa la secuencia de número
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2. Observa los meses del calendario
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