La corrupción y su freno. Ciudadanía, instituciones y normas

De todas formas, esta percepción está matizada cuando se toma en cuenta el nivel
educativo de los encuestados o su percepción sobre la situación económica, siguiendo
los mismos patrones vistos anteriormente. Por ejemplo, la noción de que existe mucha o
bastante corrupción es compartida por menos del 60% de quienes cuentan con estudios
universitarios, mientras que el porcentaje supera al 80% entre aquellos que sólo asistieron
a la enseñanza primaria.
Cuadro 6. Corrupción por percepción de la situación económica
Corrupción
Uruguay
Mucha, bastante
Poca, ninguna
NS
TOTAL
Buena,
muy buena
57,1
39,4
3,2
100
Situación económica actual
Pregunta: ¿Piensa que en el Uruguay de hoy hay mucha, bastante, poca o ninguna corrupción?
79
Ni buena
ni mala
72,2
23,7
4,1
100
Mala,
muy mala
88,1
8,9
3,0
100
TOTAL
73,0
23,5
3,5
100
El mismo fenómeno se produce de forma más acentuada considerando las visiones
sobre la situación económica del país. En defi nitiva, la percepción sobre la extensión
de la corrupción tiende a amplifi carse como consecuencia de un bajo nivel educativo o de
una visión negativa sobre la economía.
Algo más alentadoras son las visiones dinámicas sobre la corrupción, esto es, la
percepción acerca de su evolución en el tiempo. En este caso, el porcentaje de encuestados
que considera que la corrupción ahora es menor que antes supera a quienes piensan lo
contrario. De todas formas esa diferencia es más bien reducida, aunque se amplía a medida
que desciende la edad de los encuestados. Así, sólo uno de cada cinco encuestados
menores de 30 años cree que la corrupción ha aumentado, mientras que uno de cada tres
piensa que ha disminuido.