Salvador Rueda y el flamenco - Mitadoble.com
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OTRAS PROPUESTAS DE TRABAJO<br />
<strong>Salvador</strong> <strong>Rueda</strong> y <strong>el</strong> Flamenco<br />
Volviendo a las fichas, en <strong>el</strong>las se podrá encontrar posibilidades de realizar otros trabajos distintos<br />
a los propuestos. Las fichas se convierten así en un nuevo recurso para idear otros trabajos.<br />
Entre estas nuevas posibilidades se pueden mencionar:<br />
-Un mural en <strong>el</strong> que se recojan ilustraciones e informaciones de las que se ofrece en esta<br />
unidad didáctica.:_ (ver una propuesta parecida más ad<strong>el</strong>ante)<br />
-Convocatoria en <strong>el</strong> aula o en <strong>el</strong> centro escolar de diferentes concursos:<br />
De letras de jabegotes o de cualquier otro palo de los trabajados:<br />
primero se trabajará con las fichas de la estructura métrica d<strong>el</strong> palo o de los palos que entren<br />
en <strong>el</strong> concurso. Habrá que poner énfasis en que los contenidos vayan acordes con <strong>el</strong><br />
palo, por ejemplo si la copla que <strong>com</strong>ponen es de jabegotes, deberá tratar de pescadores<br />
o la mar. También se trabajará con las fichas de <strong>com</strong>posición de poemas.<br />
De diseños de pegatinas:<br />
Bastará con dejar que vu<strong>el</strong>e su imaginación, se mostrará ejemplos de los que aparecen en<br />
los textos, se trata de dibujos que recoge la idea de un poema, o de un trozo de texto, se<br />
trata de que hagan un dibujo que contenga <strong>el</strong>ementos de la poesía de <strong>Salvador</strong> <strong>Rueda</strong> y<br />
d<strong>el</strong> <strong>flamenco</strong>. Cuando <strong>el</strong> docente reciba los bocetos, dará orientaciones para mejorarlo.<br />
De diseños de murales para una pared d<strong>el</strong> colegio:<br />
Se procederá igual que con las pegatinas, cuando se haya decidido <strong>el</strong> dibujo que se pase<br />
a la pared, se dibujará una cuadrícula sobre <strong>el</strong> dibujo original. Después se pasará la misma<br />
cuadrícula a la pared tantas veces mayor <strong>com</strong>o admita la pared. Luego se irá dibujando <strong>el</strong><br />
mural pasando cada parte d<strong>el</strong> dibujo de cada cuadrito.<br />
Otra forma de hacerlo es fotocopiando <strong>el</strong> dibujo en un pap<strong>el</strong> de acetato para convertirlo<br />
en transparencia. Cuando llegue la noche se proyecta <strong>el</strong> dibujo sobre la pared y se traza<br />
sobre <strong>el</strong> dibujo . A partir de esto se le puede ir dando los colores. Esta es una oportunidad<br />
para que toda la clase participe dando, cada alumno/a, color a una parte d<strong>el</strong> dibujo.<br />
De cuentos basados en poemas de <strong>Salvador</strong> <strong>Rueda</strong>.<br />
En esta actividad se trata de que cada alumno/a escoja un poema y lo use <strong>com</strong>o historia<br />
base para construir un cuento, etc.<br />
- Dramatización de una copla de las que aparecen en esta unidad.<br />
Esta propuesta es una buena oportunidad para hacer que toda la clase trabaje en equipo.<br />
Para <strong>el</strong>lo se plantea la técnica de lluvia de ideas. Primero se deja que cada alumno/a escoja<br />
un poema y haga una propuesta de dramatización . Cuando se hayan expuesto todas