Saberes y sabores de nuestro País - Ministerio de Desarrollo Social
Saberes y sabores de nuestro País - Ministerio de Desarrollo Social
Saberes y sabores de nuestro País - Ministerio de Desarrollo Social
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
14<br />
1880<br />
1888<br />
Línea Histórica<br />
Políticas <strong>Social</strong>es 1862-1916<br />
El proceso <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>rnización que caracterizó a los últimos años<br />
<strong>de</strong>l siglo XIX y el comienzo <strong>de</strong>l XX, se vio reflejado en las discusiones<br />
que se dieron en torno a la asistencia social. En este sentido,<br />
la posibilidad <strong>de</strong> una activa intervención estatal comenzó<br />
a ser <strong>de</strong>fendida por varias voces. Voces que sostenían que<br />
era el Estado Nacional quien <strong>de</strong>bía reunir bajo su ala la implementación<br />
y regulación <strong>de</strong> las acciones tendientes a mejorar la<br />
calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> los habitantes <strong>de</strong> la República. En este clima,<br />
es que en 1880 se crea, bajo la <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>l Departamento Nacional <strong>de</strong> Higiene, la<br />
Dirección <strong>de</strong> Asistencia Pública conducida por el Dr. José María Ramos Mejía.<br />
La nueva institución se creaba para centralizar la dirección científica <strong>de</strong> todos los hospitales<br />
<strong>de</strong> Buenos Aires y aquellos otros servicios <strong>de</strong> beneficencia llevados a cabo por los<br />
municipios.<br />
La intención <strong>de</strong> planificar acciones <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el Estado, era un<br />
hecho. Luego <strong>de</strong> la implementación <strong>de</strong> la Ley 1420, se creó<br />
el Cuerpo Médico Escolar, con el propósito <strong>de</strong> realizar evaluación<br />
y seguimiento <strong>de</strong> la condición física <strong>de</strong> los escolares.<br />
Médicos Inspectores fueron nombrados para supervisar<br />
las condiciones edilicias <strong>de</strong> las escuelas y arbitrar mecanismos<br />
para prevenir o evitar la propagación <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s<br />
infecto-contagiosas. En sus propias palabras, la misión <strong>de</strong><br />
éste cuerpo era la <strong>de</strong>:<br />
“Preservar la vida <strong>de</strong> los niños puesta en peligro por la ignorancia y la falta<br />
<strong>de</strong> cuidados higiénicos y convertir a la escuela en un lugar seguro”.4<br />
Frente a estas nuevas preocupaciones, la alimentación <strong>de</strong> la población comenzaba a<br />
convertirse en una problemática para el Estado.<br />
Es así que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> este momento se inician investigaciones acerca <strong>de</strong>l estado nutricional<br />
<strong>de</strong> los niños, <strong>de</strong> las enfermeda<strong>de</strong>s originadas por carencias alimentarias y <strong>de</strong> la calidad<br />
<strong>de</strong> la alimentación familiar. También surgen inquietu<strong>de</strong>s acerca <strong>de</strong> qué y cuánto es lo que<br />
los niños <strong>de</strong>bieran comer para lograr un a<strong>de</strong>cuado crecimiento y <strong>de</strong>sarrollo.