UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID - Biblioteca de la ...

del Derecho civil" mediante un código común y leyes especiales para aquellos territorios que
posean instituciones jurídicas diferentes. Hasta el siglo XIX el estudio del Derecho estaba
vinculado al deseo del poder. El derecho foral no recibiría un importante impulso sino a fines
del siglo, con la introducción de las Escuelas Históricas. Costa vino a plantear un estudio
interdisciplinar en la nueva dimensión del Derecho, al indagar en las raíces antropológicas hacia
arqueología jurídica. Esta actitud chocaba con los planteamientos realizados hasta la fecha
según sostienen Ana Llano Torres y Salvador Rus Rufino 184 . Desde el punto de vista
administrativo se trataba de una dialéctica en que lo jurídico, lo que constituía el espíritu del
derecho, a pesar del empleo retórico de formulismos clasicistas, se sometía al imperio de lo
político, justificando el ordenamiento, de lo conveniente, o quedaba simplemente al margen de
lo social, en tanto que no llegaba o no se proyectaba en las realidades del país.
El fenómeno contrastaba con la vertiente profesional que se daba desde la enseñanza
universitaria. La mayor parte de los políticos, intelectuales y periodistas habían estudiado
derecho, otros habían compaginado el derecho con la carrera de Filosofía y Letras, lo que daba
aún mayor prestigio. Las exigencias sociales del momento permitían, que las escasas carreras
liberales dentro de un ámbito profesional, con cierto carácter intelectual cayeran fuera de los
criterios de mercado actuales. El licenciado además de ser una persona de prestigio social en
aquel tiempo, no podía aspirar a ejercer un trabajo con un interés meramente crematístico, no
existía el espíritu empresarial, ni aun una ideal de al sociedad utilitarista o materialista, la idea
de mercado, la competencia que hoy conocemos, los niveles de ignorancia eran altísimos y era
muy escaso el número de aquellos que estudiaban. Lo contrario, lo que se iba a imponer era una
novedad, un giro como expone el mismo término "revolución". El acceso a la política
significaba la adscripción a la fama, además de la posibilidad de alcanzar los resortes del poder
o de la administración, en un momento de confusión. Es preciso saber por tanto a qué obedecía
el estudio del derecho en la segunda mitad del siglo XIX, qué trayectorias profesionales podía
ofrecer, qué enseñanzas y contenidos o como se instrumentalizaba este estudio, especie de eje
de las estructuras mentales del XIX, que no son ajenas a las del fenecido siglo XX. Es preciso
pensar si la práctica del Derecho también divergía de los ideales o de las perspectivas ofrecidas
en la carrera, o qué había dentro de la enseñanza del Derecho, que no debería desmerecer de la
misma práctica del mismo, al menos para los más románticos o altruistas. Al menos en algunos
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LLANOS TORRES, Ana y RUS RUFINO, Salvador (1997) El Derecho Natural en la España del siglo XIX.
Historia del Pensamiento filosófico y Jurídico. Universidad de León. León.
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