El Popol Wuj en la Escuela. Guía Pedagógica - Tradición Oral Maya ...
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VÉÇÉv|Å|xÇàÉá ç ftuxÜxá<br />
Existe un conocimi<strong>en</strong>to <strong>Maya</strong> que esta cont<strong>en</strong>ido <strong>en</strong> <strong>la</strong> tradición oral.<br />
Mucho de este conocimi<strong>en</strong>to no se explica directam<strong>en</strong>te si no se <strong>en</strong>seña<br />
mediante un l<strong>en</strong>guaje simbólico o de forma indirecta, por ejemplo, cuando <strong>en</strong> el<br />
<strong>la</strong>go de Atitlán los pob<strong>la</strong>dores dic<strong>en</strong> que el “corazón del <strong>la</strong>go” está fr<strong>en</strong>te al<br />
“Cerro de Oro”, se recurre a una forma simbólica de transmisión de<br />
conocimi<strong>en</strong>tos: <strong>la</strong> parte mas profunda del <strong>la</strong>go esta fr<strong>en</strong>te a <strong>la</strong> montana conocida<br />
como Cerro de Oro. Es el corazón que da <strong>la</strong> idea de orig<strong>en</strong> y de profundidad. Si<br />
uno conoce <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ves simbólicas el m<strong>en</strong>saje es perfectam<strong>en</strong>te inteligible.<br />
Las antiguas historias del Pop <strong>Wuj</strong> re<strong>la</strong>tan, desde sus primeras pa<strong>la</strong>bras,<br />
como fue apareci<strong>en</strong>do, como fue seña<strong>la</strong>da, como fue medida, y como fue<br />
ord<strong>en</strong>ada <strong>la</strong> exist<strong>en</strong>cia. Esto indica que los conocimi<strong>en</strong>tos profundos o pa<strong>la</strong>bras<br />
que fueron ya hab<strong>la</strong>das, ord<strong>en</strong>adas y practicadas por los abue<strong>la</strong>s y abuelos.<br />
Ti<strong>en</strong><strong>en</strong> mucha utilidad, porque <strong>en</strong>señan que hay que saber vivir <strong>en</strong> <strong>la</strong> tierra. Fue<br />
<strong>en</strong>señado por nuestras madres y padres para que también nosotros <strong>la</strong>s<br />
contemos porque son verdades que se han visto y se ha vivido.<br />
Cuando el Pop <strong>Wuj</strong> indica como apareció <strong>la</strong> tierra y se levantaron <strong>la</strong>s<br />
montañas y se hicieron grandes y, al mismo tiempo, aparecieron los pinos y los<br />
cipreses, luego aparecieron los caminos de los ríos y corrieron. De cómo luego<br />
el formador, el arquitecto dijo: es bu<strong>en</strong>o que haya guardianes, y para que no<br />
todo fuera soledad aparecieron los animales. Una cosa importante de resaltar es<br />
que aquí se <strong>en</strong>seña a apreciar <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción <strong>en</strong>tre <strong>la</strong>s p<strong>la</strong>ntas y los animales y <strong>en</strong><br />
g<strong>en</strong>eral <strong>la</strong> naturaleza con los hombres, los astros o f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>os celestes con <strong>la</strong>s<br />
actividades festivas y religiosas para dar gracias al creador y formador,<br />
cumpli<strong>en</strong>do cada uno con responsabilidad sus deberes y mant<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do<br />
re<strong>la</strong>ciones amistosas.<br />
Los conocimi<strong>en</strong>tos indíg<strong>en</strong>as g<strong>en</strong>eralm<strong>en</strong>te se <strong>en</strong>ti<strong>en</strong>d<strong>en</strong> como<br />
“conocimi<strong>en</strong>to local”. Pero así como hay un conocimi<strong>en</strong>to práctico y<br />
conocimi<strong>en</strong>tos técnicos también hay un conocimi<strong>en</strong>to social, es decir sobre <strong>la</strong><br />
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