Programa de estudio eficaz - recursos para nuestras aulas 2.0

En clase
Dé mucha importancia
a que las tareas queden
totalmente corregidas.
Así, no solamente se
aclaran dudas y se
resuelven errores, sino
que los trabajos sirven
después como referente
para los repasos.
Preparación de evaluaciones
¿Es conveniente repasar los ejercicios resueltos?
En el área de Conocimiento del medio, resulta útil repasar los ejercicios hechos en
clase y en casa, porque plantean cuestiones que ayudan al alumno a reelaborar la
información. Le ayudan a despegarse de la literalidad del libro o de los apuntes, y le
ponen en disposición de aplicar lo que ha aprendido.
En el área de Matemáticas, la forma más eficaz de repaso es volver a resolver los
mismos ejercicios que se han hecho en clase. Para que el alumno pueda repasar él
solo, es imprescindible que tenga los ejercicios bien resueltos en su cuaderno.
En el área de Lengua, releer los ejercicios de vocabulario y los de gramática puede
ser de gran utilidad. Lo mejor es leer el enunciado tapando la solución y responder
de forma oral.
¿Es conveniente repasar las ilustraciones del libro?
Aconseje a sus alumnos que durante sus repasos revisen las fotografías y los gráficos
que aparecen en su libro de texto. Se pueden apoyar en las imágenes para repetir
la información en un orden distinto al del resumen. Además, si retienen la imagen,
la asociarán con las ideas a las que acompaña y eso reforzará la memorización.
Por ejemplo, en Conocimiento del medio muchos contenidos históricos se pueden
apoyar en imágenes: las grandes obras arquitectónicas de los romanos; una catedral
medieval; el cuadro Los fusilamientos del 3 de mayo, de Goya, para situar los
hechos de 1808; una fotografía del Congreso de los Diputados para marcar el comienzo
de la democracia; etc.
¿Por qué repasar en voz alta?
Repasar en voz alta obliga al estudiante a reelaborar la información: busca distintas
formas de expresar la información fundamental y necesita ir estableciendo relaciones
lógicas que conecten unas ideas con otras.
Si su manera natural de memorizar es repasar una y otra vez el texto original en silencio,
convendrá aconsejarle que haga al menos un par de repasos en voz alta,
porque si no, corre el riesgo de memorizar literalmente.
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