Programa de estudio eficaz - recursos para nuestras aulas 2.0

1.ª Revisión de mi trabajo: ¿Está todo?
2.ª Revisión: La organización
3.ª Revisión: Expresión y ortografía
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5. Estrategias: Redactar el trabajo final
Al redactar el trabajo final, hay que tener muy en cuenta los siguientes aspectos:
Seguir fielmente el guión.
Marcar correctamente los títulos de cada apartado y cada subapartado.
Intercalar ilustraciones, gráficos...
Expresarse con sencillez y con claridad.
Si el alumno ha manejado informaciones no textuales, decidirá qué hacer con esos
contenidos:
Si son gráficos o dibujos, los copiará.
Si son imágenes que va a insertar, las pegará o las escaneará.
Si son informaciones redactadas, las reescribirá con sus propias palabras.
¿Qué se revisa antes de darlo por terminado?
Organice con los alumnos una sesión para revisar sus trabajos, antes de que compongan
el dossier. Cada cual tendrá su trabajo delante.
¿Cómo se lo explicamos?
Compruebo que están todos los apartados y subapartados.
Compruebo que cada apartado y cada subapartado están marcados según su
categoría.
Compruebo que la redacción es correcta: expresión, signos de puntuación,
erratas. Y reviso que no hay faltas de ortografía.
Una vez ordenado Numerar las páginas Confeccionar el índice
Qué contiene la portada
Qué recoge el índice
Cómo aparece el discurso
La bibliografía
¿Cómo se compone el dossier?
Tanto si el trabajo se presenta en papel como en un soporte informático, existen
unas constantes:
Título del trabajo (con ilustración o no).
Datos del autor o autores.
Otros datos que haya indicado el docente.
El título de cada apartado y el número de página en que comienza cada uno.
Se puede colocar al principio o al final.
Categorías de los títulos bien marcadas.
Títulos y números de páginas acordes con el índice.
Presentación: limpieza, márgenes, espacios, ortografía…
Citar todas las fuentes utilizadas.
Situarla al final del discurso.