Econometría de Evaluación de Impacto - Pontificia universidad ...
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subgrupo <strong>de</strong> la población, a este impacto se le llama efecto tratamiento<br />
promedio local (LATE) 37 .<br />
El estimador <strong>de</strong> variables instrumentales <strong>de</strong> β d (tomando como<br />
instrumentos a z y la constante <strong>de</strong> unos) es el análogo muestral <strong>de</strong> la<br />
razón <strong>de</strong> covarianzas. Este es,<br />
β ˆ<br />
IV<br />
d<br />
n<br />
=<br />
n<br />
∑ yizi<br />
−∑<br />
yi∑<br />
∑ dizi<br />
−∑<br />
di∑<br />
Otro estimador <strong>de</strong> variables instrumentales que es el análogo muestral <strong>de</strong><br />
la razón <strong>de</strong> diferencias <strong>de</strong> esperanzas condicionales (también conocido<br />
como el estimador <strong>de</strong> Wald) que muestran Angrist, Imbens y Rubin<br />
(1996) es,<br />
ˆ β<br />
Wald<br />
d<br />
⎛<br />
= ⎜<br />
⎝<br />
∑<br />
∑<br />
yizi<br />
−<br />
z<br />
i<br />
∑<br />
∑<br />
yi(<br />
1−<br />
z ) ⎞ ⎛ i ⎟ ⋅⎜<br />
( 1−<br />
zi)<br />
⎟ ⎜<br />
⎠ ⎝<br />
∑<br />
∑<br />
46<br />
dizi<br />
−<br />
z<br />
i<br />
z<br />
z<br />
i<br />
i<br />
∑<br />
∑<br />
di<br />
( 1−<br />
z ) ⎞ i ⎟<br />
( 1−<br />
zi)<br />
⎟<br />
⎠<br />
−1<br />
y<br />
=<br />
d<br />
1<br />
1<br />
− y0<br />
− d<br />
Don<strong>de</strong> el numerador <strong>de</strong> la expresión anterior es el estimador “intention-<br />
to-treat” <strong>de</strong>l efecto <strong>de</strong> z sobre y , y el <strong>de</strong>nominador el estimador<br />
“intention-to-treat” <strong>de</strong>l efecto <strong>de</strong> z sobre d . Tanto<br />
0<br />
IV<br />
βd ˆ como<br />
Wald<br />
βd ˆ son<br />
estimadores IV consistentes <strong>de</strong> LATE, la diferencia promedio <strong>de</strong> los<br />
cumplidores.<br />
Existen algunas aplicaciones interesantes <strong>de</strong>l método <strong>de</strong> variables<br />
instrumentales en el análisis <strong>de</strong> inferencia causal. Por ejemplo, Angrist y<br />
Krueger (1991) analizan el efecto <strong>de</strong> los años <strong>de</strong> educación sobre los<br />
ingresos en Estados Unidos, en don<strong>de</strong> los años <strong>de</strong> educación son un<br />
regresor endógeno. El instrumento utilizado por estos autores es el<br />
trimestre <strong>de</strong> nacimiento, el cual predice bastante bien (<strong>de</strong>bido a los<br />
reglamentos y leyes en el sistema educativo norteamericano) la cantidad<br />
<strong>de</strong> años que un estudiante finalmente estudiará.<br />
37 Por Local Average Treatment Effect en inglés