Catalogo cursos para educadores, trabajadores sociales, maestros, pedagogos, integradores

La convivencia multicultural es una realidad vigente que necesita de un planteamiento preventivo de la
educación, que prepare a los ciudadanos inmigrantes, y también receptores, para una nueva situación, en
donde sean capaces de erradicar los problemas que van a surgir a partir del contacto entre dos culturas.
Desde esta perspectiva, debemos proponer programas comunes en donde se recogan todos aquellos
aspectos que van a configurar el nacimiento de una nueva cultura, fruto de las relaciones entre las personas
que emigran y los del país que los reciben.
El educador-a ha de intervenir sobre situaciones de multiculturalidad, orientando su acción hacia la consecución
del reconocimiento, entendimiento, convivencia y adaptación mutua entre actores sociales o
institucionales etnoculturalmente diferenciados y mediante el ejercicio del rol de intermediario-a entre las
partes involucradas:
- Conociendo y modificando los estereotipos y los prejuicios.
- Favoreciendo una valoración positiva de las culturas diferentes.
- Propiciando una toma de conciencia sobre la necesidad de un mundo más justo.
- Favoreiendo la incorporación de la minoría a la sociedad sin que por ello pierdan su identidad cultural.
- Promoviendo el encuentro entre culturas para fomentar la igualdad real.
A través de este Curso pretendemos el acercamiento de los educadores, agentes sociales y mediadores
a una nueva realidad que, aunque sea indirectamente, le tocará vivir en más de una ocasión, o incluso
puede suponer el eje principal de toda su actuación. Para ello nos hemos marcado unos objetivos que el
alumno-a puede alcanzar a través del estudio y la reflexión:
- Facilitar el conocimiento sobre los distintos tipos y corrientes migratorias, así como sus causas, con el
fin de tomar conciencia de ese mundo diferente y actuar de forma responsable ante esa realidad.
-Observar y conocer la evolución que ha tenido la inmigración a lo largo de la Historia.
- Potenciar la diversidad cultural y el descubrimiento de otros valores culturales.
-Conocer los rasgos principales que envuelven a los colectivos de población inmigrante en España: características
sociodemográficas, prácticas culturales y categorías de vida.
-Facilitar al alumno unos conocimientos básicos que le ayuden en su práctica profesional.
-Conocer la mediación social intercultural como metodología de intervención con población inmigrante.
-Aproximarnos al significado de la Convivencia Intercultural.
-Conocer las habilidades y funciones del Educador/a, así como la metodología de intervención en situaciones
de conflicto en los diferentes ámbitos de actuación.
-Conocer el marco institucional en materia de inmigración.
- Aprender a afrontar los conflictos de forma positiva...
La mediación es el método de gestión de conflictos que incluye a un tercero, neutral, que es el mediador,
con la función de ayudar a que las partes involucradas puedan negociar desde la colaboración una resolución
satisfactoria para todos.
A grandes rasgos, se habla de mediación cuando la comunicación entre dos partes no puede llevarse a
cabo sin el puente de una tercera persona que, con su intervención, ayuda a las partes implicadas en un
conflicto a buscar alternativas y soluciones al mismo. La mediación consiste pues en:
«una modalidad de intervención de terceras partes neutrales entre actores sociales o institucionales en
situaciones sociales de multiculturalidad significativa, en la cual el profesional tiende puentes o nexos de
unión entre esos distintos actores o agentes sociales con el fin de prevenir y/o resolver y/o reformular
posibles conflictos y potenciar la comunicación, pero sobre todo con el objetivo último de trabajar a favor
de la convivencia intercultural».
En función del ámbito de trabajo y de la condición de las partes en el proceso de mediación, se puede
decir que existen diferentes tipos de medicaciones, como pueden ser la mediación familiar, cultural, intercultural,
etc.
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