Plan de Desarrollo Institucional 2008-2012 - Facultad de Ciencias ...
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Universidad Nacional Autónoma <strong>de</strong> México<br />
<strong>Plan</strong> <strong>de</strong> <strong>Desarrollo</strong> <strong>Institucional</strong> <strong>2008</strong>-<strong>2012</strong><br />
<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> Políticas y Sociales<br />
1. Programa <strong>de</strong> fortalecimiento académico<br />
1.1. Subprograma <strong>de</strong> consolidación <strong>de</strong> la formación profesional<br />
Proyecto: Robustecimiento <strong>de</strong> la formación teórico metodológica e instrumental <strong>de</strong> los<br />
estudiantes.<br />
Justificación:<br />
Nuestro país enfrenta nuevas ten<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong> gran importancia en el entorno mundial, entre las<br />
dimensiones <strong>de</strong> cambio más críticas cabe <strong>de</strong>stacar el efecto progresivo <strong>de</strong>l conocimiento como principal<br />
motor <strong>de</strong>l crecimiento y <strong>de</strong>sarrollo económico.<br />
La acumulación <strong>de</strong> conocimiento y su aplicación se han convertido en factores prepon<strong>de</strong>rantes <strong>de</strong>l<br />
<strong>de</strong>sarrollo económico y <strong>de</strong>l bienestar <strong>de</strong> la sociedad que lo produce, lo asimila y lo aprovecha a través <strong>de</strong><br />
los recursos humanos que <strong>de</strong>tentan su capital intelectual.<br />
El conocimiento vinculado a las ciencias sociales no es ajeno a esta clase <strong>de</strong> dinámicas por lo que es<br />
necesario robustecer la formación teórico-metodológica e instrumental <strong>de</strong> los estudiantes, no sólo con el<br />
objetivo <strong>de</strong> incrementar sus posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> encarar las realida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> un mercado laboral altamente<br />
competido, sino para ampliar las capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> resolución <strong>de</strong> los <strong>de</strong>safíos sociales que nuestro país<br />
tiene ante sí.<br />
El robustecimiento <strong>de</strong> la formación <strong>de</strong> nuestros estudiantes <strong>de</strong>be comenzar por la articulación <strong>de</strong> los<br />
factores que integran el proceso <strong>de</strong> enseñanza aprendizaje, es <strong>de</strong>cir, para posibilitar la consolidación <strong>de</strong><br />
la preparación que se imparte en la <strong>Facultad</strong>, <strong>de</strong>be perfeccionarse el contenido <strong>de</strong> algunas asignaturas, la<br />
bibliografía idónea por su pertinencia e importancia conceptual, así como las herramientas cuantitativas<br />
que permitan sustentar con mayor rigor científico la exactitud <strong>de</strong> las afirmaciones producto <strong>de</strong>l quehacer<br />
<strong>de</strong> nuestros estudiantes y egresados.<br />
Des<strong>de</strong> esta perspectiva, se hace necesario mantener al día los contenidos <strong>de</strong> las asignaturas, así como la<br />
bibliografía y los instrumentos cuantitativos <strong>de</strong> vanguardia que fortalezcan la formación <strong>de</strong> los científicos<br />
sociales que egresan <strong>de</strong> nuestra <strong>Facultad</strong>.<br />
Lo anterior preten<strong>de</strong> incidir favorablemente en la formación <strong>de</strong> los estudiantes al fomentar el a<strong>de</strong>cuado<br />
<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> enseñanza-aprendizaje, a su vez que se promueve la correspon<strong>de</strong>ncia entre lo<br />
aprendido y la realidad <strong>de</strong>l entorno, <strong>de</strong>sarrollando así las competencias que les permitan ofrecer<br />
soluciones científicas fundamentadas en un profundo conocimiento teórico, así como en un sólido<br />
basamento metodológico-instrumental.<br />
Objetivo general:<br />
Consolidar la formación científico social <strong>de</strong> los estudiantes.<br />
Objetivos específicos:<br />
Proporcionar a los estudiantes herramientas sólidas <strong>de</strong> carácter científico que apoyen su <strong>de</strong>sarrollo<br />
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