Plan de Desarrollo Institucional 2008-2012 - Facultad de Ciencias ...

More documents

Recommendations

Info

Universidad Nacional Autónoma de México Plan de Desarrollo Institucional 2008-2012 Facultad de Ciencias Políticas y Sociales Metas: Permitir en los hechos la movilidad de estudiantes entre las diferentes carreras de la Facultad. Reducir substancialmente los problemas académico-administrativos derivados de las actualizaciones de los planes de estudio. Acciones: Elaborar un diagnóstico sobre los problemas de carácter administrativo, pendientes de resolver en la instrumentación de los Planes de Estudio 2008 en los sistemas escolarizado y abierto. Gestionar ante las instancias centrales correspondientes la resolución de los problemas administrativos detectados. Realizar un análisis de las posibilidades actuales de movilidad académica para los estudiantes y la factibilidad y pertinencia de ampliar estas posibilidades. Abrir, en su caso, nuevas alternativas para la movilidad académica. Indicadores: Número de estudiantes que cursaron materias de otras carreras en el periodo “n”/ Número de estudiantes que cursaron materias de otras carreras en el periodo “n-1”. 24
Universidad Nacional Autónoma de México Plan de Desarrollo Institucional 2008-2012 Facultad de Ciencias Políticas y Sociales Proyecto: Innovación educativa a través del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia. Justificación: En el Plan de Desarrollo 2008- 2011 del Rector José Narro Robles se establece la necesidad de expandir el uso y la aplicación de nuevas tecnologías, sobre todo de la información, la comunicación, la modelación y la simulación, para la formación más pertinente de los alumnos. El fenómeno cultural y social vinculado al uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) impone, tanto a docentes como alumnos, la necesidad de desarrollar las capacidades para acceder y discriminar la información que se difunde en la red internet, así como, generar conocimiento a partir de dichas fuentes. Para ello, los alumnos requieren de una sólida formación académica que les permita discernir entre la información que tiene fundamentos sólidos, de aquella que resulta irrelevante, ficticia o inexacta. Por otro lado, el aprovechamiento de las TIC como herramientas de comunicación bidireccional, son una oportunidad para reflexionar acerca de ciertas prácticas de enseñanza que no fomentan la participación activa de los alumnos en el proceso de aprendizaje, modelos que privilegian la memorización sobre la reflexión y la repetición, en lugar de la interpretación. Con las TIC es posible establecer canales de comunicación horizontal, donde los alumnos desarrollen el pensamiento lógico y crítico, a través de la comunicación escrita con propósitos establecidos. Sin embargo, su incorporación no puede rendir frutos sin una previa reflexión de lo que docentes y alumnos entienden por enseñar y aprender, pues la incorporación acrítica del recurso tecnológico para repetir esquemas mecanicistas de enseñanza puede resultar un ejercicio fútil. En este sentido, el imperativo del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) en la Facultad es pedagógico y no sólo tecnológico. Dicho sistema se ha consolidado como el espacio de innovación educativa por excelencia, el cual permite incluso mejorar los estudios universitarios escolarizados. Bajo esta visión, el desarrollo de las prácticas pedagógicas inherentes al sistema abierto y la educación a distancia, están impactando en las actividades educativas de la Universidad en su conjunto; acercándose a la posibilidad real de la convergencia pedagógica entre el sistema escolarizado y abierto a partir del uso didáctico de las TIC. Para el logro de ésta convergencia pedagógica entre el sistema escolarizado y abierto; la Facultad a través de la División Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia deberá consolidar la adopción de las TIC en la totalidad de su planta de profesores. Los esfuerzos institucionales se concentrarán en fomentar, abrir paso e implantar las prácticas exitosas e innovadoras que los docentes del SUAyED generen, y lograr legitimarlas en el sistema escolarizado, para el mejoramiento en la calidad de la enseñanza. Objetivo general: Colaborar en el fortalecimiento académico de la Facultad y reposicionar su liderazgo en la formación integral de científicos sociales a través de sistemas educativos innovadores. Objetivos específicos: Consolidar el Sistema de Universidad Abierta y la Educación a Distancia. Lograr la plena convergencia entre el Sistema de Universidad Abierta y la Educación a Distancia a través del aprovechamiento de las TIC. Promover, la actualización en el uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 25
Page 2 and 3: Universidad Nacional Autónoma de M
Page 20 and 21: 20 Universidad Nacional Autónoma d
Page 74 and 75:
Universidad Nacional Autónoma de M
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
show all

Plan de Desarrollo Institucional 2008-2012 - Facultad de Ciencias ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?