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37 ÁREA DE ESTUDIO La investigación se realiza en la Escuela España, Departamento Pocito, Provincia de San Juan. Argentina. Escuela España. El establecimiento se encuentra situado en calle Mendoza y Mariano Moreno, Villa Aberastain, Departamento Pocito, a una distancia de 4 km de la Villa cabecera y a 10 Km de la capital provincial de San Juan, Argentina. La modalidad de gestión es pública, la población es de carácter urbano marginal. Ciclos que se imparten: nivel inicial, primario y secundario, contando con una capacidad total de 568 alumnos. Presenta dos secciones por año. La planta funcional se desempeña con la directora, vicedirectora, coordinadora de secundaria, 21 docentes en la escuela primaria y un profesional Psicólogo dependiente del Ministerio de Educación que asiste una vez por semana. Características generales del entorno: los alumnos que concurren a esta institución provienen de familias numerosas y de escasos recursos, quienes en la mayoría de los casos comparten viviendas precarias con abuelos y tíos, llegando a constituir entre tres y cuatro hogares por vivienda (datos constatados en el último censo). El nivel cultural de la mayoría es muy bajo llegando a detectarse un elevado porcentaje de padres que no completó la escuela primaria. Muchos padres solamente tiene trabajo en época de cosecha, el resto del año viven de changas, por lo que a veces ni siquiera llegan a satisfacer las necesidades básicas de los niños y mucho menos munirlos de lo indispensable para la escuela. Todos los aspectos antes mencionados desembocan con la deserción de los alumnos principalmente en la secundaria, ya que los niños ayudan a sus padres a mantener a los más pequeños. “EVOLUCIÓN DE LAS NOCIONES ESPACIO – TEMPORALES”
38 UNIVERSO Y MUESTRA Universo: Escuela España, Departamento Pocito, Provincia de San Juan. Argentina. Población: 47 niños, ambos sexos de 5 a 7 años. Criterios de selección de la Población: Se trabajó con el total de alumnos de Nivel Inicial y Primer Grado. Alumnos normales, sin patologías agregadas. “EVOLUCIÓN DE LAS NOCIONES ESPACIO – TEMPORALES”
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