Guía educación en ecoeficiencia - CDAM - Ministerio del Ambiente

Educación en ecoeficiencia
VARIABLE
Gestión y uso
ecoeficiente de la
biodiversidad
Gestión y uso
ecoeficiente de la
energía y de los
recursos naturales
no renovables
Gestión y uso
ecoeficiente del
agua
Indicadores de evaluación del componente: EDUCACIÓN EN ECOEFICIENCIA
INDICADOR DE
LOGRO
Nivel de
avance en el
cumplimient
o de acciones
previstas para
la gestión y uso
ecoeficiente de
la biodiversidad
(flora, fauna,
recursos
hidrobiológico
s,
especies nativas).
Nivel de
avance en la
ejecución de
acciones
para la
gestiòn y
uso
ecoeficiente
de la
energía y de
los recursos
naturales no
renovables.
Nivel de avance
en la ejecución
de acciones para
la gestión y uso
ecoeficiente del
agua.
FUENTES Y MEDIOS
DE VERIFICACIÓN
Informe del Comité
Ambiental. Comisión
de Ecoeficiencia.
Observación directa.
Informe del
Comité Ambiental.
Observación directa
Informe Comité
Ambiental.
Observación directa
EN INICIO: La IE ha
empezado
implementar las
acciones previstas,
pero muestra
dificultades para
su desarrollo. 01
PUNTO
La IE ha iniciado
acciones de
sensibilización
para contar con un
proyecto de gestión
y uso ecoeficiente
de la biodiversidad
institucional
(áreas verdes,
econegocios:
viveros, maceteros,
granjas,
zoocriaderos,
piscigranjas,
considerando
su ecosistema
terrreste o
acuático).
La IE ha iniciado
acciones de
sensibilización para
contar con un
proyecto de gestión
y uso ecoeficiente
de la energía (focos
ahorradores,
monitores LCD, LED,
plasma, energía
eólica, solar,
geotérmica, biogás,
cocinas mejoradas,
leña, bosta) y de los
recursos naturales
no renovables
(minerales,
petróleo, gas
natural, carbón,
etc.).
La IE ha iniciado
acciones de
sensibilización
para contar con un
proyecto de gestión
y uso ecoeficiente
del agua (captación
de lluvias, grifos
ahorradores, uso
de atrapanieblas,
reuso de aguas
grises, riego
tecnificado, planta
de tratamiento de
aguas residuales).
EN PROCESO: La IE
está en camino de
lograr las acciones
previstas, pero
requiere de
acompañamient
o más cercano. 02
PUNTOS
La IE dispone y
utiliza el proyecto
de gestión y uso
ecoeficiente de
la biodiversidad
institucional como
recurso educativo
para el desarrollo
de capacidades
y competencias
ambientales
(charlas, talleres,
videos, concursos,
visitas guiadas,
etc.).
La IE dispone y utiliza
el proyecto de gestión
y uso ecoeficiente de
la energía y de los
recursos naturales no
renovables como
recurso educativo para
el desarrollo de
competencias y
capacidades
ambientales (clases,
charlas, talleres,
videos, concursos,
visitas guiadas).
La IE dispone y
utiliza el proyecto
de gestión y uso
ecoeficiente del
agua como recurso
educativo para
el desarrollo de
capacidades y
competencias
ambientales
(charlas, talleres,
videos, concursos,
visitas guiadas).
NIVELES DE LOGRO
LOGRO PREVISTO:
La IE ha cumplido
satisfactoriamente
las acciones
previstas a nivel de
la IE. 03 PUNTOS
La IE dispone y
utiliza el proyecto
de gestión y uso
ecoeficiente de
la biodiversidad
institucional
como recurso
educativo y ha
iniciado acciones de
sensibilización para
que la comunidad
local cuente con
programas o
proyectos de gestión
y uso ecoeficiente
de la biodiversidad
local (pasacalles,
programas radio/
TV, flashmove,
performace).
La IE dispone y utiliza
el proyecto de gestión
y uso ecoeficiente de
la energía como
recurso educativo y ha
iniciado acciones de
sensibilización para
que la comunidad
local cuente con
programas o
proyectos de gestión y
uso ecoeficiente de la
energía y de los
recursos naturales no
renovables
(pasacalles, programa
radial/TV, flashmove,
performace).
La IE dispone y
utiliza el proyecto
de gestión y uso
ecoeficiente del
agua como recurso
educativo y ha
iniciado acciones de
sensibilización para
que la comunidad
local cuente con
un programa o
proyecto de gestión
y uso ecoeficiente
del agua (pasacalles,
programa radial/
TV, flashmove,
performace).
LOGRO
DESTACADO: La
IE ha cumplido
satisfactoriamente
las acciones
previstas a nivel
de la IE y se ha
proyectado a su
comunidad local. 04
PUNTOS
La IE dispone de un
sistema de gestión
ecoeficiente de
la biodiversidad,
cuenta con una
comunidad
educativa que lo
usa de manera
eficiente y participa
en proyectos locales
de gestión y uso
ecoeficiente de
la biodiversidad
local (se privilegia
la propagación de
especies nativas
y productivas,
en relación a sus
ecosistemas).
La IE dispone y utiliza
el sistema de gestión
y uso ecoeficiente de
la energía y de los
recursos naturales
no renovables como
recurso educativo y
participa en
programas o
proyectos locales de
gestión y uso
ecoeficiente de la
energía y de los
recursos naturales
no renovables.
La IE dispone de un
sistema de gestión
ecoeficiente del
agua, cuenta con
una comunidad
educativa que lo
usa de manera
apropiada y
participa en
proyectos locales,
regionales o
nacionales de
gestión y uso
ecoeficiente del
agua.
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