Modelo Andragógico. Fundamentos - My Laureate

Modelo Andragógico. Fundamentos
diantes que no es estable sino que está sujeto a variaciones
a las que hay que prestar atención.
• La enseñanza debe estar diseñada e implementada individualmente,
aun cuando se trabaje con un grupo escolar
heterogéneo.
• El horario escolar debe estar en función de las necesidades
y responsabilidades socioculturales de los estudiantes,
deberá de considerar tiempo para el estudio individual y
para el trabajo en pequeños grupos.
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Por su parte el Plan Winnetka tiene como base la necesidad
de individualizar y socializar al mismo tiempo todo
el proceso educativo. Por ello, su finalidad es favorecer lo
mejor posible el desarrollo de cada estudiante pero en función
de la sociedad a la que pertenece. Para logarlo, los
procesos educativos tienen que tener como fundamentación:
la individualización, la socialización y la utilidad de
los contenidos. Los programas de estudio única y exclusivamente
deberán contener aquellos contenidos que en
verdad serán usados en la vida.
En relación a la metodología de solución de problemas,
mucho se habla de sus bondades, pero poco se ha dicho
acerca de su complejidad y de los múltiples aspectos con
los que se relaciona (diversidad de los campos de conocimiento
de los cuales se seleccionan los contenidos programáticos,
desigualdad de finalidades educativas de los
espacios curriculares, diferencia de los procesos mentales
de los estudiantes dependiendo su nivel educativo) y que
hacen de ella no una metodología única/general, sino una
metodología que necesita de apellido (Grup Zero, 1982) y
que impone ser particularizada a partir de esos aspectos.
No es lo mismo resolver un problema matemático, uno
histórico o uno tecnológico.
Sin embargo, de manera general, podemos considerar