HISTORIAS COMUNITARIAS - conafe.edu.mx

Más adelante salen los correcaminos, espantados por el ruido, los señores hacen un nudo
en su ropa rápidamente pues según ellos es de mala suerte que un animalito de estos se
cruce en su camino.
A lo lejos se puede observar los remolinos de
polvo; cuando las personas ven que estos
remolinos van derecho a sus casas, corren a
cerrar las puertas para que el aire no se
introduzca en las viviendas y vuele las láminas
de los techos.
Al llegar a la comunidad lo primero que se
observa son las aulas de primaria y preescolar.
El lugar está muy solo como si no hubiera
gente, pues las personas de este lugar se
encuentran en sus casas y los niños están en la
escuela.
Se escuchan los balidos de las chivas pues andan pastando en el cerro y los silbidos de los
señores que andan cuidando su ganado.
De repente salen los niños corriendo del salón a lavarse las manos pues ya es hora del
receso.
En esta comunidad según el censo habitan 75 personas, la mayoría son jóvenes de 12 a 25
años, también cuenta con 16 niños de los cuales 9 de ellos son los que asisten a primaria y
4 a preescolar, dos niñas una tiene 2 años y la otra apenas unos meses y un niño de tres
meses de nacido.
Las familias que hay en la comunidad son 11 y son: Olvera Lara, Olvera Tinajero, Lara
Olvera, Olvera Cervantes, Cisneros Zúñiga, Lara Rangel, Rangel Cisneros, Delgado
Martínez, Delgado Salas, Guerrero Delgado, Cisneros Olvera. En su mayoría son familiares.
¿CÓMO ES UN DÍA NORMAL EN LA COMUNIDAD
En la comunidad de San Juan sin Agua la señora María Lina Zúñiga empieza su día
levantándose muy de madrugada, a moler el nixtamal que son granitos de maíz que cosen
en un caso grande con agua y con cal.
Cuando la señora termina de moler el nixtamal va por leña que utiliza para prender la lumbre
en la chimenea y después hacer sus tortillas, prende la lumbre y empieza a tortear.
Prepara un atole con masa para darle de desayunar al niño más pequeño. Saca unas tortillas
de la canasta, las hace pedacitos, pone una cacerola con aceite a calentar y le echa los
pedacitos a la cacerola, después bate un huevo y se lo agrega, fríe frijoles y cuando termina
se dirige para el cuarto de Leopoldo para que se levante, cuando el niño termina de almorzar
agarra su mochila y se va para la escuela.
Después de esto los demás miembros de la familia almuerzan y van a ayudarle al señor
mayor de la familia a cuidar su ganado en el cerro. Después de amamantar que consiste en
darle leche a los pequeños chivitos sigue con los labores de la casa: empieza por lavar los
trastes que se ensuciaron en el almuerzo, los acomoda en su pequeño trastero, termina de
lavarlos y empieza a barrer, tira la basura y se dirige a los cuartos donde tiende las camas y
empieza a limpiar.