Memoria 2009 - Fundación General de la Universidad de Alcalá

FUNDACIÓN GENERAL DE LA UNIVERSIDAD DE ALCALÁ / MEMORIA 2009
FUNDACIÓN GENERAL DE LA UNIVERSIDAD DE ALCALÁ / MEMORIA 2009
la fecha. Inicialmente, trece Defensorías aceptaron participar: Argentina, Colombia,
Costa Rica, Ecuador, España, Guatemala, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay,
Perú, Portugal y Venezuela.
5) Elaboración y publicación del VI Informe de la FIO sobre derechos humanos (Educación,
Trama, Madrid, 2009, 752 págs.) y elaboración del VII Informe, sobre Personas
con Discapacidad, que se publicará en 2010.
6) Elaboración y publicación de otros materiales científicos y de difusión sobre la FIO
y la figura del Ombudsman, como dos números de la revista electrónica, ya citada,
tres números del Boletín informativo del PRADPI y los cuadernillos a los que después
se hará referencia.
7) Consolidación y ampliación de los contenidos del portal institucional de la FIO.
Aprovechando el tránsito a la web 2.0, se renovaron todos los contenidos, pudiéndose
destacar, como principal novedad, la ampliación del gestor documental, la mejora del
buscador de noticias, la publicación de vídeos y la implantación de una “Red social”,
para facilitar el contacto entre los funcionarios de las Defensorías de 17 países.
8) Apoyo a las Red de Comunicadores de la FIO y de Defensorías de las Mujeres de la
FIO, mediante la formación virtual, el mantenimiento de sus actividades en los apartados
correspondientes de PORTALFIO y la amplia difusión de sendos cuadernillos,
elaborados conjuntamente, sobre el tratamiento de los derechos humanos por los
periodistas y los derechos de la mujer.
do se vive en la educación, al igual que la ausencia de ofertas educativas adecuadas
a la realidad de esta población, que sólo refuerzan la exclusión y facilitan la reproducción
de los circuitos de la violencia. En Colombia se calcula que la tasa nacional
promedio de analfabetismo es del 7,6%, con algunos departamentos en los cuales
el problema es más agudo. Esta tasa se duplica en el caso
de población en situación de desplazamiento y vulnerabilidad,
dado que un 18,3% no sabe leer ni escribir frente a un 9,6% de
la población estrato uno receptor.
paz.
El objetivo es contribuir a la adquisición de competencias educativas
básicas, desde la transformación de prácticas cotidianas
sustentadas en cualquier manifestación de violencia, el
ejercicio de los derechos, la participación ciudadana, la educación
ambiental, y la comprensión de las personas del mundo
en que vivimos, desde el fortalecimiento de una cultura de
Se está llevando a cabo un programa de alfabetización para personas a partir de
los 14 años, en cooperación con la Universidad Alcalá y la participación de tres
universidades locales colombianas (la Universidad Francisco de Paula Santander
en Cúcuta, la Universidad del Magdalena en Santa Marta, y la Universidad Nacional
de Colombia, en Bogotá), articulando un voluntariado de estudiantes
en último semestre de universidad y recién egresados,
a la labor pedagógica en comunidades de las tres ciudades.
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9) Apoyo a las relaciones institucionales de la FIO, asesorando a su Presidente y a
su Consejo Rector en diversas ocasiones, pudiendo destacarse la redacción por el
PRADPI del nuevo convenio de colaboración entre la FIO y la Corte Interamericana
de Derechos Humanos, que se firmará a comienzos de 2010.
Puede obtenerse información detallada sobre estas nueve actividades y sobre todas
las demás en la web PORTALFIO, y especialmente en los boletines cuatrimestrales
del PRADPI, publicados en dicha web.
La alfabetización se desarrolla en dos ciclos, previo proceso
de formación de los/las alfabetizadores/as, en el que cada uno
tiene actividades de monitoreo, evaluación y socialización de
la experiencia, tanto a nivel comunitario, regional como en España.
Las personas alfabetizadas se organizan en grupos de
máximo 15 personas, cada uno de los cuales es atendido por
un docente/alfabetizador, que es un voluntario universitario o
un/una estudiante del Bachillerato Pacicultor en las ciudades de Santa Marta y Cúcuta,
organizados bajo la coordinación y orientación de un equipo pedagógico local.
En el caso de Bogotá, donde no hay Bachillerato Pacicultor, un grupo de voluntarios,
bajo la orientación del equipo pedagógico permanente, es el encargado directo de
la alfabetización.
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Programa de alfabetización y cultura de paz para poblaciones desplazadas por el
conflicto armado en Colombia
País: Colombia
El proyecto, ejecutado en colaboración con el Observatorio para la Paz de Colombia,
consiste en desarrollar un programa piloto de educación dentro de modalidades de
aprendizaje flexible, orientado a adultos pertenecientes a población en condiciones
de vulnerabilidad y desarraigo en las ciudades colombianas de Santa Marta, Cúcuta
y Bogotá. Se parte de reconocer que uno de los mayores efectos del conflicto arma-
La pacicultura es un concepto acuñado y desarrollado por el colectivo del OB-
SERPAZ que sustenta una propuesta pedagógica de transformación cultural
en dos sentidos: desarticulación de violencias culturales y potenciación de
convivencia y aprendizajes útiles para la vida. Simbólica, filosófica y alegóricamente
se refiere a sembrar paz, a construir convivencia desde la paz y para
la paz, en el entendido que la paz no se agota en los armisticios o pactos de
los violentos, ni es un fin, sino una “práctica cotidiana de convivencia”, una
posibilidad de vida; una opción, un camino. Se incorpora
por tanto a la formación reglada en Colombia vía legal
e institucional, como uno de los programas especiales y
oportunos para atender la población referida.
Tres cuartas partes de las actividades formales e informales se
llevan a cabo en los mismos lugares de vivienda de los adultos
vinculados a la alfabetización y la restante cuarta parte en las
instalaciones de las universidades comprometidas. Al finalizar
la formación se entregarán certificaciones de promoción y un
diploma de pacicultor, el cual será equivalente a un certificado
de formación en educación básica primaria (grado 3°), y que permite a la persona
continuar sus estudios en cualquier colegio o institución educativa. La alfabetiza-
PROGRAMAS DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO
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