Planteamientos y perspectivas en torno a la literatura en ... - Eutomia

de textos literarios visen, por ejemplo, a la comprensión lectora como una oportunidad de
ejercitar la lectura plural y múltiple. Que los lectores (profesores y alumnos) subrayen y
beneficien la función del lector como coproductor de sentidos, que abarcan un sinfín de
posibilidades de interpretaciones, como una ventana abierta que hace volar el pensamiento,
como una mariposa libre y osada, ansiosa por descubrir y/o recriar nuevos trayectos o un
caleidoscopio que permite lecturas multifocales. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo es
abogar por el empleo del texto literario en las clases de lengua, como medio y fin, y
demostrar la relevancia de este ideal.
En síntesis, ésta es una invitación a los amantes de literatura y de lenguas extranjeras
para asociar lengua, cultura y literatura en pro de la rentabilidad del proceso de enseñanza y
aprendizaje, puesto que los textos literarios representan, además de motivación,
concientización y protesto: ¡retrato de la ideología e identidad de un pueblo!
Anexos
Anexo 1
Puntos de vista/4
Desde el punto de vista del oriente del mundo, el día del occidente es noche.
En la India, quienes llevan luto visten de blanco.
En la Europa antigua, el negro, color de la tierra fecunda, era el color de la vida, y el blanco,
color de los huesos, era el color de la muerte.
Según los viejos sabios de la región colombiana del Chocó, Adán y Eva eran negros, y
negros eran sus hijos Caín y Abel. Cuando Caín mató a su hermano de un garrotazo,
tronaron las iras de Dios. Ante las furias del Señor, el asesino palideció de culpa y miedo, y
tanto palideció que blanco quedó hasta el fin de sus días. Los blancos somos, todos, hijos
de Caín.
GALEANO, Eduardo. Patas arriba: la escuela del mundo al revés. Buenos Aires: Catálogos, 2008. p. 61.
Anexo 2
Hombre de color
Eutomia - edição 10 - dez.2012 – página 275