Descarga - Campus Tlalpan

More documents

Recommendations

Info

LICENCIATURA EN COMERCIO INTERNACIONAL Reconocimiento Global de Validez Oficial de Estudios (409) Tema: Deserción Escolar en la Educación Media Superior y Superior MTRA. MARTHA ONTIVEROS HERNANDEZ ALUMNA: ELLEANNE WONG JUÁREZ Octavo semestre México D.F. a 06 octubre de 2008
Titulo Deserción Escolar en la Educación Media Superior y Superior Planteamiento del problema La deserción escolar es un problema educativo, que afecta el desarrollo del individuo que está dejando de asistir a la escuela y también de la sociedad en la que aquél, está conviviendo. Es un fenómeno social el cual debe ser estudiado detenidamente para determinar las posibles soluciones, así como también su prevención. ¿Cuáles son las principales causas que propician la deserción escolar en la Educación Media Superior y Superior en el año 2008? Objetivo General El presente trabajo tiene como finalidades: contribuir a la comprensión del fenómeno de la deserción escolar en escuelas, y aportar algunos lineamientos para tomar decisiones orientadas a la identificación, prevención y tratamiento de esta problemática. Objetivos específicos Establecer prioridades y obtener el compromiso de los interesados. Identificar la población objetivo e incluir a los jóvenes en la planificación del proyecto. Decidir cuáles son los servicios que se ofrecerán, dónde van a ubicarse y cómo van a coordinarse. Considerar los aspectos administrativos, económicos y personales. Mantener la integridad del programa. Limitaciones de la investigación La Psicología: recurre a la inteligencia del sujeto, a su motivación, su verdadera percepción del entorno. La Sociología: se fija en los factores sociales, la presión de la sociedad sobre los resultados académicos del alumno. La Pedagogía: se fija en la organización escolar, evaluación, interacción didáctica, status, rol. Delimitaciones en la investigación Lograr contacto con las personas que dejan de asistir a la escuela, pues algunas cambian de domicilio y datos referenciales como (teléfono, celular mail) El determinar las soluciones reales y precisas, esto al concluir la principal causa. El tipo de enfoque que se le de ya que de acuerdo a el se determinan diversas causas.
Page 1: Presentación de los Trabajos de In
Page 5 and 6: información Caso de estudio 3hrs x
Page 7 and 8: • la segunda a la atención de lo
Page 9 and 10: INGRESO Ingreso Frecuencia Porcenta
Page 11 and 12: En resumen, si el ingreso de una fa
Page 13 and 14: G. A. Madero 268,881 233,289 201,22
Page 15 and 16: URRUTIA MTRO. FELIX JIMENEZ NAJERA
Page 17 and 18: SECUNDARIA TECNICA 80 MIGUEL HIDALG
Page 19 and 20: No Corresponde 3 2 2 9 16 Una a Tre
Page 21 and 22: Español 8 41 14 13 3 6 32 1 9 127
Page 23 and 24: LEES POR: Frecuencia Porcentaje Por
Page 25 and 26: Educación Cívica Educación Físi
Page 27 and 28: ASPIRACIONES DEL ALUMNO CONTRA LA P
Page 29 and 30: la población. Es importante entend
Page 31 and 32: ANEXOS ANEXO 2.- UNIDADES TERRITORI
Page 33 and 34: FRANCISCO HERNANDEZ DE CORDOBA 11-0
Page 35 and 36: NUEVO MILENIO CLAVE:51-28-29 ZONA:
Page 37 and 38: PRINCIPADO DE MONACO CLAVE: 51-2263
Page 39 and 40: GREGORIO TORRES QUINTERO CLAVE: 52-
Page 41 and 42: LUIS PENICHE VALLADO CLAVE: 52-2290
Page 43 and 44: RICARDO FLORES MAGON CLAVE: 51-2293
Page 45 and 46: DATOS INTERNOS • NOMBRE DE LA EMP
Page 47 and 48: CARACTERÍSTICAS DEL MERCADO El mer
Page 49 and 50: posicionarse de un mercado. D4. Amp
Page 51 and 52: OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN Incre
Page 53 and 54:
Aquellas personas físicas o morale
Page 55 and 56:
Si No Si tu respuesta fue “SI”
Page 57 and 58:
Si No DISEÑO CUESTIONARIO (CÓDIGO
Page 59 and 60:
Santander HSBC Otro S H O 10.- En g
Page 61 and 62:
INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS
Page 63 and 64:
Preg. 1 CONOCIMIENTO DE LA EMPRESA
Page 65 and 66:
Lo más comprado por nuestros encue
Page 67 and 68:
confirmando la manera de cómo vend
Page 69 and 70:
La institución bancaria que nuestr
Page 71 and 72:
La publicidad que se le da al negoc
Page 73 and 74:
intermediaria, para la compra de eq
Page 75 and 76:
Continuar y mejorar la Calidad Tota
Page 77 and 78:
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DEL
Page 79 and 80:
Tomando una serie de instrumentos d
Page 81 and 82:
En razón a su utilidad pública co
Page 83 and 84:
carácter público y privado, y pod
Page 85 and 86:
un esmerado cuidado de la instalaci
Page 87 and 88:
vez alargar su vida lo máximo posi
Page 89 and 90:
Superficies Sintéticas para Interi
Page 91 and 92:
La competencia existente hoy en dí
Page 93 and 94:
10 ¿Existen ventanales sin protecc
Page 95 and 96:
16 En caso afirmativo ¿están prot
Page 97 and 98:
11 El espacio libre desde la proyec
Page 99 and 100:
Control Inventario Clasificación,
Page 101 and 102:
El mantenimiento aplicado a las ins
Page 103 and 104:
1.1 ANTECEDENTES DEL IMPUESTO EMPRE
Page 105 and 106:
(-) Deducciones autorizadas por la
Page 107 and 108:
• Las cantidades que paguen las i
Page 109 and 110:
• El crédito fiscal se podrá ap
Page 111 and 112:
(=) Total de erogaciones por salari
Page 113 and 114:
( = ) Saldo pendiente de deducir ac
Page 115 and 116:
IMPUESTOS DEL 2008 ( MILLONES) 2 0
Page 117 and 118:
activos localizados; de los cuales
Page 119 and 120:
El funcionario dijo sentirse optimi
Page 121 and 122:
• El Impuesto Empresarial a Tasa
Page 123 and 124:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN L
Page 125 and 126:
o Limitaciones de la investigación
Page 127 and 128:
18.2 millones de pesos y un segundo
Page 129 and 130:
financieras especializadas en cuya
Page 131 and 132:
avanzar hacia esa forma de organiza
Page 133 and 134:
1977), Internacional (julio de 1977
Page 135 and 136:
problema se tomaron en cuenta vario
Page 137 and 138:
Las autorizaciones expedidas por el
Page 139 and 140:
BBVA Bancomer, Credit Suisse, HSBC,
Page 141 and 142:
política temporal se amplió para
Page 143 and 144:
sentido, en mayo de 1995 Banco Bilb
Page 145 and 146:
tendencias es la que se deriva de l
Page 147:
• Tello, Carlos, La Nacionalizaci
show all

Descarga - Campus Tlalpan

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?