Psico lo gía Educación - Anaya Infantil y Juvenil

Psicología del lenguaje 13PSICOLOGÍA DEL LENGUAJEJean AitchisonEL MAMÍFERO ARTICULADO15,5 x 23 cm; 404 págs.; rústica.Cód.: 3429507. ISBN: 978-84-206-7707-1Noam ChomskyEL CONOCIMIENTO DEL LENGUAJE13 x 20 cm; 328 págs.; rústica.Cód.: 3412610. ISBN: 978-84-206-2610-9En este libro se aborda una de las víasmás accesibles para atacar el problemade Platón, dado que la adquisición de lalengua consiste en aprender un conjuntosofisticado e implícito de reglas sobre labase de datos hablados limitados e insuficientes.Aunque el problema de Orwell esmenos profundo que el de Platón, si no selogra superar es poco probable que la especiehumana sobreviva lo suficiente comopara encontrar una respuesta.Eric H. LennebergFUNDAMENTOS BIOLÓGICOSDEL LENGUAJE13 x 20 cm; 544 págs.; rústica.Cód.: 3412114. ISBN: 978-84-206-2114-2George A. MillerLENGUAJE Y HABLA17,5 x 24 cm; 208 págs.; rústica.Cód.: 3429004. ISBN: 978-84-206-6504-7Steven PinkerEL INSTINTO DEL LENGUAJECómo crea el lenguaje la mente15,5 x 23 cm; 536 págs.; rústica.Cód.: 3492138. ISBN: 978-84-206-6732-4Michael StubbsANÁLISIS DEL DISCURSO17,5 x 24 cm; 264 págs.; rústica.Cód.: 3429020. ISBN: 978-84-206-6520-7Francisco Valle, Fernando Cuetosy José Manuel Igoa (eds.)LECTURAS DE PSICOLINGÜÍSTICA1. Comprensión y produccióndel lenguaje17,5 x 24 cm; 416 págs.; rústica.Cód.: 3429033. ISBN: 978-84-206-6533-7LECTURAS DE PSICOLINGÜÍSTICA2. Neuropsicología cognitivadel lenguaje17,5 x 24 cm; 240 págs.; rústica.Cód.: 3429034. ISBN: 978-84-206-6534-4Desde el punto de vista del conocimientohumano en general, hay dos cuestionesaparentemente encontradas. La primera esla de cómo podemos llegar a conocer tantoa partir de una experiencia tan limitada;la segunda es la de cómo conocemostan poco considerando que disponemosde tan amplios elementos de juicio. NoamChomsky llama a la primera cuestión elproblema de Platón, y a la segunda, el problemade Orwell. «Como a otros muchosintelectuales del siglo XX, a Orwell le impresionóla capacidad de los Estados totalitariospara imbuir creencias firmementesostenidas y ampliamente aceptadas, aunquecarentes por completo de fundamentoy a menudo en flagrante contradicción conhechos obvios del mundo circundante».El lenguaje, manifestación de tendenciascognoscitivas específicamente humanas,parte de unas peculiaridades biológicasdadas; aunque ciertas especializaciones de laanatomía y fisiología periféricas expliquenalgunos rasgos universales de los lenguajesnaturales, el factor determinante de laconducta lingüística es la función cerebral.Las propiedades biológicas de la forma decognición humana establecen, por lo demás,límites estrictos a sus posibilidades de variación.La disposición para el lenguaje se desarrollaen el curso de la maduración genéticaa través de una secuencia de estados altamenteinestables que dan lugar a sucesivasreorganizaciones; cuando el niño alcanzael estado de desequilibrio durante el cual lamente crea los mecanismos de receptividadnecesarios, se precisa una adecuada materiaprima ambiental (el lenguaje de los adultos)para que la estructura latente se transformeen estructura realizada mediante el procesode actualización de las posibilidades criadaspor la constitución biológica.Manuel de Veg a, Manuel Car reir asy Manuel Gutiérrez-CalvoLECTURA Y COMPRENSIÓNUna perspectiva cognitiva17,5 x 24 cm; 272 págs.; rústica.Cód.: 3429029. ISBN: 978-84-206-6529-0