Psico lo gía Educación - Anaya Infantil y Juvenil

Educación y desarrollo 15Aunque se mantienen las opciones básicasque estaban ya presentes en la ediciónde 1990, en ésta se presentan los avancesmás importantes conseguidos durante estosaños en la comprensión de los procesospsicológicos implicados en la enseñanza yel aprendizaje escolar. El resultado es unaobra completamente nueva que pone elacento en las prácticas educativas escolares,la dinámica de los procesos de construccióndel conocimiento en el aula, la importanciade los contenidos del aprendizaje y de laenseñanza y las relaciones e interconexionesentre la educación escolar y otros contextosy escenarios educativos.ÍNDICE: Presentación.Parte 1. Psicología, educación y psicología de laeducación.Parte 2. La explicación de los procesos educativosdesde una perspectiva psicológica.Parte 3. Factores y procesos psicológicos implicadosen el aprendizaje escolar.Parte 4. La dinámica de los procesos de enseñanzay aprendizaje: el aula como contexto.Parte 5. La psicología de la enseñanza y el aprendizajede los contenidos escolares.Parte 6. Los contextos del aula y el aprendizajeescolar.Bibliografía. Índice analítico. Índice onomástico.Martin V. CovingtonLA VOLUNTAD DE APRENDERGuía para la motivación en el aula15,5 x 23 cm; 312 págs.; rústica.Cód.: 3492161. ISBN: 978-84-206-6746-1El autor de este libro no está de acuerdo conla creencia popular de que los problemasque existen hoy en día en la escuela provienende una falta de motivación de losalumnos. Al contrario, afirma que los estudiantessí están motivados, a veces inclusoexcesivamente motivados, pero a menudopor razones equivocadas. Algu nos métodostradicionales de enseñanza fomentan estasrazones equivocadas, incluidos los sistemasconvencionales de calificaciones y los quedan relevancia a la competición. Razonespositivas para aprender están al alcancede todos los niños, y Covington pone unénfasis especial en recompensar la luchapor el desarrollo personal por encima de lacompetición con los otros. Esta estrategiapromueve el esfuerzo más que la exaltaciónde la aptitud y fomenta la creatividad enlugar de la docilidad.Cedric CullingfordEL PREJUICIO EN LOS JÓVENESDe la identidad individualal nacionalismo15,5 x 23 cm; 296 págs.; rústica.Cód.: 3492203. ISBN: 978-84-206-3184-4¿Por qué algunos angelitos se conviertenen pequeños monstruos fanáticos e intolerantes?¿Cómo y en qué momento losniños se dan cuenta de quiénes son y aqué grupos pertenecen? ¿Cómo ven a otrosmiembros de la sociedad, a otras razas oa personas de una religión diferente? Eneste libro se ofrece un revelador estudio decómo las actitudes de las personas hacia losdemás se desarrollan desde una edad muytemprana.Ileana Enesco (coord.)EL DESARROLLO DEL BEBÉCognición, emoción y afectividad17 x 24 cm; 272 págs.; rústica.Cód.: 3491088. ISBN: 978-84-206-4319-9Este volumen ofrece un panorama comprensivoy actual de la investigación sobrelos cambios que acontecen en la vida intelectual,afectiva y emocional del bebé ensus primeros dos años de vida. El tema esrelevante no sólo por el interés intrínsecoque tiene comprender cómo es el mundodel bebé, sino también porque al hacerloavanzamos en nuestra comprensión de lanaturaleza humana.ÍNDICE. Prólogo.1. El legado de Piaget.2. Antes de nacer.3. El desarrollo de la percepción.4. El mundo de los objetos.5. El bebé y los números.6. El desarrollo emocional.7. Las relaciones afectivas del bebé.8. La concepción del bebéen la psicología actual.Bibliografía.Alfredo Fierro BardajíPERSONALIDAD, PERSONA, ACCIÓNUn tratado de psicología17 x 24 cm; 424 págs.; rústica.Cód.: 3491078. ISBN: 978-84-206-8646-2Título y subtítulo declaran contenido eintenciones. El libro trata de la personalidady –no es lo mismo– de la persona. Es untratado introductorio que sirve como textode iniciación y estudio de la Psicología. La