Aprendizajes en Familia - Crefal

APRENDIZAJES EN FAMILIA• Leer y escribir son actividades que adquieren significado en el contexto social en quecotidianamente se desenvuelven las niñas y los niños.• Leer y escribir son acciones comunes entre la escuela, la familia y la comunidad.• Aprender a leer y escribir implica una responsabilidad compartida entre maestros ypadres de familia.La creación de comunidades de aprendizaje y redes de tutoría“La Comunidad de Aprendizaje es un término que trasladamos del discurso educativo actualpara describir un modelo educativo abierto, no acabado, que a partir del ensayo y error se ha idomodificando para asegurar que educadores y estudiantes aprendan y adquieran la capacidadpara seguir aprendiendo por su cuenta a través de las codificaciones escritas. Es el términoque consideramos más adecuado para describir el entorno en donde ocurren los aprendizajessignificativos y que se busca promover en los espacios de capacitación a educadores, el salónde clases, además de dar nombre a una metodología de trabajo alternativa para escuelas deeducación básica.”(Cámara, et. al., 2004)La relación tutora se propone, al interior y al exterior de la escuela, como el modeloeducativo basado en el diálogo personalizado que se centra en el desarrollo de la competenciade aprender a aprender por cuenta propia; que busca enriquecerse con el diseño y la prácticade otras técnicas (lúdicas por ejemplo) que fomenten el aprendizaje, el desarrollo de estructurascognitivas y las competencias deseadas.Mediante la relación tutora se logra el desarrollo de hábitos de estudio y de investigación.Es el estudiante quien define su interés y construye su conocimiento por sí mismo: losconocimientos que se generan en este diálogo son preponderantemente autónomos dado quela intención es construir el proceso que lleva a entender y a compartir conocimientos. De estamanera, es el mismo estudiante quien busca los medios necesarios y disponibles para satisfacersu necesidad de conocimiento, reconstruye su propio proceso y reflexiona sobre él para evaluar-simultáneamente- sus alcances y la pertinencia de cada momento vivido; para definir lo quehace falta. En este aspecto, con cada tema que enfrenta, contruye su propio estilo de estudio,su metodología particular así como sus técnicas de investigación; obviamente con la asesoríade su tutor.La relación tutora fortalece además las capacidades de comunicación y el intercambiode los saberes aprendidos. Dentro de una comunidad de aprendizaje, basada en una red detutoría, existen dos formas principales de compartir los saberes: la demostración pública de losaprendizajes logrados y el modo particular cómo se lograron de manera independiente; y elejercicio de la tutoría (como tutor).7