universidad catÃ³lica de santiago de guayaquil tesis final previa la ...

More documents

Recommendations

Info

AgradecimientoA Dios por habernos dado la Ciencia y la Fe para concluir esta tesis. A lasfamilias Braun-Heredia y Coronel-Aizaga por su apoyo moral y espiritual.A los estudiantes, docentes, egresados, ingenieros en GEI y empleadorespor su contribución en la realización de las encuestas. A los informantesentrevistados: Alfredo Govea, Luis Velasteguí, Giafart Barquet y VerónicaPeña por su valiosísima información que nos permitiera valorar qué esGEI y cómo se encuentra. Al director Alcides Aranda, al Padre JoséCifuentes y a los numerosos colegas que aportaron implícitamente con estatesis.Cecilia Heredia de BraunKléber Coronel López2
Tabla de ContenidoÍndice de Tablas ............................................................................................................ 6Índice de Figuras ........................................................................................................... 7Tabla de Abreviaturas y siglas ...................................................................................... 8INTRODUCCIÓN ...................................................................................................... 10CAPÍTULO I .............................................................................................................. 12FUNDAMENTACIÓN ............................................................................................... 121.1.- Antecedentes ................................................................................................... 121.2.- Marco contextual ............................................................................................ 131.2.1.- Profesores ...................................................................................................... 141.2.2.- Estudiantes .................................................................................................... 161.2.3.- Plan de Estudio .............................................................................................. 181.2.4.- Aulas ............................................................................................................. 211.2.5.- Perfil Profesional ........................................................................................... 221.2.6.- Perfil Ocupacional ......................................................................................... 241.2.7.- Problemas de la carrera .................................................................................. 251.2.8.- Logros ........................................................................................................... 261.2.9.- Liderazgo ...................................................................................................... 28CAPÍTULO II ........................................................................................................ 29MARCO TEÓRICO ................................................................................................ 292.1.- Planteamiento del problema ............................................................................ 312.1.1.- Necesidad ...................................................................................................... 322.2.- Principios de Calidad ..................................................................................... 322.3.- Exigencias....................................................................................................... 332.4.-Objetivos ......................................................................................................... 372.4.1.- Objetivo General ........................................................................................... 372.4.2.- Objetivos Específicos: ................................................................................... 372.4.3.- Resultados esperados ..................................................................................... 38CAPITULO III ........................................................................................................... 39MARCO CONCEPTUAL ........................................................................................... 393.2.1.- Componentes de análisis de la función Vinculación con la colectividad ......... 453.2.2.- Dimensiones y variables ................................................................................ 453.2.3.- Indicadores de calidad por funciones y ámbitos ............................................. 52CAPITULO IV ........................................................................................................... 55SUBSISTEMA DE VINCULACIÓN DE LA UCSG .................................................. 554.1.- Misión, Visión, Valores y Principios ............................................................... 554.2.- Objetivos, Líneas Estratégicas, Estrategias y Políticas ..................................... 564.3.- Procesos de gestión y proyectos de calidad ...................................................... 60CAPITULO V ............................................................................................................ 63METODOLOGÍA ....................................................................................................... 635.1.- Marco Muestral ............................................................................................... 635.1.2.- Universo y Muestra ....................................................................................... 665.2.- Estructura de la Guía ....................................................................................... 685.2.1.- Estructura de la función Vinculación con la colectividad............................... 685.3.- Lineamientos Metodológicos .......................................................................... 705.4.- Matrices de datos: descripción y uso ............................................................... 715.5.- Técnicas e instrumentos .................................................................................... 765.6.- Informantes y fuentes de información ............................................................... 763
Page 1: UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO D
Page 5 and 6: Anexo 13: Transcripción de la entr
Page 7 and 8: Índice de FigurasFigura 1. Docente
Page 9 and 10: SIUUCSGUDUALUNESCOWEBSistema de Inf
Page 11 and 12: funcionamiento de la carrera, sobre
Page 13 and 14: cuatro funciones sustantivas de la
Page 15 and 16: Es importante indicar que la carrer
Page 17 and 18: por cada semestre, tienen opción a
Page 19 and 20: El pensum de la carrera está sujet
Page 21 and 22: creación, lo que permitió adoptar
Page 23 and 24: • Manejo de las relaciones de neg
Page 25 and 26: • Caracterización de la Carrera1
Page 27 and 28: Francia. Con ella colaboran otros i
Page 29 and 30: CAPÍTULO IIMARCO TEÓRICOComo señ
Page 31 and 32: procesos de auto evaluación, evalu
Page 33 and 34: Art. 94.- Evaluación de la calidad
Page 35 and 36: Además de los objetivos mencionado
Page 37 and 38: 2.4.-ObjetivosPara el desarrollo de
Page 39 and 40: CAPITULO IIIMARCO CONCEPTUALLuego d
Page 41 and 42: • El modelo contiene los datos e
Page 43 and 44: Docencia, Investigación y Vinculac
Page 45 and 46: UCSGFigura 3. Ámbitos de Análisis
Page 47 and 48: DIMENSIONESVARIABLES1. RecursosAdec
Page 49 and 50: Involucra la declaración de princi
Page 51 and 52: humanos, investigación científica
Page 53:
CO EF 4 7 01 Existencia de planes i
Page 56 and 57:
construcción de teorías, metodolo
Page 58 and 59:
LÍNEAS ESTRATÉGICASLas líneas es
Page 60 and 61:
estrategias y acciones entre la uni
Page 62 and 63:
2. Proyecto 2: Vinculación de la U
Page 64 and 65:
) Con la finalidad de Identificar e
Page 66 and 67:
Académica de la carrera deGestión
Page 68 and 69:
En el caso de los empleadores la mu
Page 70 and 71:
intervención sino también y sobre
Page 72 and 73:
Posteriormente, en los casilleros c
Page 74 and 75:
CO.EF.4.7.03CO.EF.4.7.04CO.EI.4.7.0
Page 76 and 77:
5.5.- Técnicas e instrumentosTécn
Page 78 and 79:
Encuesta: La encuesta recoge opinio
Page 80 and 81:
ámbito Investigación Científica
Page 82 and 83:
Ámbito 5 Docencia yformación de R
Page 84 and 85:
Componente 19: ÁREA DE INFLUENCIA
Page 86 and 87:
Componente 20: COOPERACIÓNDimensi
Page 88 and 89:
CARACTERÍSTICAS ESTÁNDARES INDICA
Page 90 and 91:
Dimensión: EDUCACIÓN Y PRÁCTICA
Page 92 and 93:
Esto significa que si en la Misión
Page 94 and 95:
el afianzamiento de vínculos inter
Page 96 and 97:
Contaduría Pública y Gestión Emp
Page 98 and 99:
En este contexto, Cecilia Heredia d
Page 100 and 101:
El INFOCSI prioriza la diferenciaci
Page 102 and 103:
Indicador I.1: Vinculación docente
Page 104 and 105:
empresas transnacionales y el 3% co
Page 106 and 107:
Otro aspecto a considerar es elnúm
Page 108 and 109:
Luego de la recolección de la info
Page 110 and 111:
Figura 17. Porcentajes de Interacci
Page 112 and 113:
A continuación se presenta el grá
Page 114 and 115:
sociedad por la contribución de la
Page 116 and 117:
Ciencias Económicas y Administrati
Page 118 and 119:
Entonces, la planificación, es un
Page 120 and 121:
AMBITO DE MEJORA: INTERACCIÓN SOCI
Page 122 and 123:
AMBITO DE MEJORA: INTERACCIÓN SOCI
Page 124 and 125:
AMBITO DE MEJORA: IMPACTODESCRIPCIO
Page 126 and 127:
CAPITULO VIIICONCLUSIONES Y RECOMEN
Page 128 and 129:
La información proveniente de los
Page 130 and 131:
GEI no tiene el nivel adecuado de i
Page 132 and 133:
y que deberían transformarse en de
Page 134 and 135:
Por último quisiéramos señalar q
Page 136 and 137:
Grant, E., & Leavenworth, R. (2002)
Page 138 and 139:
GLOSARIOAcreditación: La Acreditac
Page 140 and 141:
capítulo de una tesis doctoral en
Page 142 and 143:
Metodología: estudio sistemático
Page 144 and 145:
conceptos clasificatorios que permi
Page 146 and 147:
ANEXOSAnexo 1: Plan de Estudio de l
Page 148 and 149:
producía máquinas para armar cart
Page 150 and 151:
Anexo 3: Diploma de Posgrado de la
Page 152 and 153:
152
Page 154 and 155:
Anexo 6: Direcciones ImportantesFin
Page 156 and 157:
Anexo 7: Formato de Encuestas dirig
Page 158 and 159:
Anexo 9: Formato de Encuestas dirig
Page 160 and 161:
Anexo 11: Transcripción de la entr
Page 162 and 163:
estudiantil para la realización de
Page 164 and 165:
hacemos seguimiento y de acuerdo a
Page 166 and 167:
2.- ¿Cuál es su apreciación sobr
Page 168 and 169:
Anexo 13: Transcripción de la entr
Page 170 and 171:
Nosotros tenemos vinculación direc
Page 172 and 173:
Hasta el momento, no tengo conocimi
Page 174 and 175:
4.- ¿Existen mecanismos destinados
show all

universidad catÃ³lica de santiago de guayaquil tesis final previa la ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?