universidad católica de santiago de guayaquil tesis final previa la ...
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<strong>universidad</strong>es y <strong>de</strong> institutos superiores, con su respectiva metodología einstrumentos.Estos dos lineamientos genéricos contienen indicadores y estándares básicos que<strong>de</strong>ben cumplir todas <strong>la</strong>s carreras tanto <strong>de</strong> <strong>universidad</strong>es como <strong>de</strong> institutos técnicossuperiores porque permiten que se <strong>de</strong>sarrollen e incorporen indicadores y estándaresespecíficos <strong>de</strong> cada carrera.Art.- 173.- Evaluación Interna, Externa, Acreditación, Categorización yAseguramiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> Calidad.- El Consejo <strong>de</strong> Evaluación, Acreditación yAseguramiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> Calidad <strong>de</strong> <strong>la</strong> Educación Superior normará <strong>la</strong> autoevaluacióninstitucional, y ejecutará los procesos <strong>de</strong> evaluación externa, acreditación, c<strong>la</strong>sificaciónacadémica y el aseguramiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> calidad.Las <strong>universidad</strong>es, escue<strong>la</strong>s politécnicas, institutos superiores técnicos,tecnológicos, pedagógicos, <strong>de</strong> artes y conservatorios superiores <strong>de</strong>l país, tanto públicoscomo particu<strong>la</strong>res, sus carreras y programas, <strong>de</strong>berán someterse en forma obligatoria a<strong>la</strong> evaluación interna y externa, a <strong>la</strong> acreditación, a <strong>la</strong> c<strong>la</strong>sificación académica y a<strong>la</strong>seguramiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> calidad.Debemos <strong>de</strong>stacar que en los lineamientos <strong>de</strong>l Consejo <strong>de</strong> Evaluación, Acreditación yAseguramiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> Calidad <strong>de</strong> <strong>la</strong> Educación Superior se han previsto objetivosestratégicos, escritos en letras cursivas y negril<strong>la</strong>s, que <strong>de</strong>muestran <strong>la</strong> importancia quetiene el vínculo con <strong>la</strong> colectividad <strong>de</strong> toda carrera o institución educativa36