Escala de Bienestar Infantil en Situacion - Chile Crece Contigo

5.a Figuras de Cuidado: EstabilidadPtje Categoría Descripción de la Categoría:1 Muy Bien2 Bien3 Riesgo4 Alerta5 UrgenciaFiguras de apego: Sin cambios, vive con (al menos uno) su padre, madre oalgún cuidador(a) estable, quienes son las mismas personas que lo cuidabandesde antes del terremoto.Figuras de apego: Sin cambios, vive con (al menos uno) su padre, madre oalgún cuidador(a) estable, quienes son las mismas personas que lo cuidabandesde antes del terremoto.Figuras de apego: Sin cambios, vive con (al menos uno) su padre, madre oalgún cuidador(a) estable, quienes son las mismas personas que lo cuidabandesde antes del terremoto. Sin embargo, al menos una de estas personas tienelimitaciones de leve intensidad por:a) condiciones previas al terremoto (como alguna enfermedad física, mental,un cuidador demasiado joven o viejo, etc.)Figuras de apego: Ha perdido a una de sus figuras de apego estable (a su madre,o a su padre o cuidadora). Ha perdido a algún familiar cercano a raíz delterremoto. Pero cuenta con una red familiar sensible y con definidas figuras deapego sustitutas que están cumpliendo la función protectora.Sin embargo, al menos una de estas personas tiene limitaciones de moderadaintensidad por:a) condiciones previas al terremoto (como alguna enfermedad física, mental,un cuidador demasiado joven o viejo, etc.)Figuras de apego: Ha perdido a una o más de sus figuras de apego estable (a sumadre, o a su padre o cuidadora). El niño no cuenta actualmente con un adultosignificativo que lo cuide y lo quiera. Además puede ser que haya perdido aalgún familiar cercano a raíz del terremoto.La figuras de apego sobreviviente tienen limitaciones de gran intensidad por:a) condiciones previas al terremoto (como alguna enfermedad física, mental,un cuidador demasiado joven o viejo, etc.)Posiblespreguntas:El evaluador deberá adecuarse sensiblemente alcontexto, si se tienen antecedentes de fallecimientode familiares, pregunte con cautela al adultoentrevistado y no haga preguntas directamente alniño(a) ni en presencia de éste.• ¿Con quién vivía el niño(a) antes del terremoto?y ¿Con quién vive el niño(a) actualmente?• ¿Quién cuidaba al niño(a) antes del terremoto?y ¿Quién cuida al niño actualmente?• ¿Quiénes son las personas más importante en lavida del niño(a)?• ¿Con quién busca consuelo cuando esta triste,preocupado(a), se cae o está herido?• El niño(a), ¿Se ha tenido que separar de laspersonas que lo cuidan después del terremoto?,¿Por cuánto tiempo?• Si se quedaba en casa pregunte si lo cuidan lasmismas personas que antes del terremoto22