informe Horizon 2010 - The New Media Consortium

d e d o s a t r e s a ñ o slibros actuales y novedades. El coste suele ser algomás barato que comprando la edición de bolsillo.Los lectores conectados sin cables hacen quecomprar un libro electrónico sea sencillo, puestoque a menudo se recibe un nuevo volumen enmenos de un minuto. Las compras pueden hacerseen cualquier momento, desde casi cualquier sitio,sin costes adicionales y sin cuota de suscripción oacceso. La conveniencia de tener toda una bibliotecade libros, revistas y diarios — cada uno recordandoexactamente donde lo dejaste la última vez que loestuviste leyendo–, y todo en un solo y pequeñodispositivo, es uno de los aspectos más atractivosa la hora de explicar las ventas de lectores de libroselectrónicos.Relevancia para la docencia, elaprendizaje o la investigacióncreativaSi bien el lector de libros electrónicos típico podríaalmacenar la totalidad de los libros de texto ylecturas para toda la experiencia académica de unestudiante, los campus han sido más lentos queel público general a la hora de implantar los libroselectrónicos por tres razones principales, que cadavez resultan menos problemáticas.El primer obstáculo era, sencillamente, ladisponibilidad. Mientras que hay muchos títulosde consumo disponibles electrónicamente, lasobras académicas o los libros de texto han sidopublicados en formatos electrónicos con muchamenos frecuencia. En segundo lugar, mientrasse desarrollaba la tecnología de los lectores, lacapacidad de ofrecer ilustraciones de alta calidadal principio era limitada. El último obstáculo estabarelacionado con el modelo de publicación. En loscasos en los que había disponibles versioneselectrónicas, se veían como subordinadas de laversión impresa, que tenía que comprarse antesde poder acceder a la versión electrónica — y lasprimeras versiones no eran compatibles con lamayoría de lectores.Sin embargo, más o menos en el último año, estosobstáculos han empezado a desaparecer. Ahoraya están disponibles muchos títulos académicos,y se están preparando otros muchos. Amazon,por ejemplo, tiene una lista de unos 30.000 títulosacadémicos; todas las editoriales de libros detexto tienen versiones electrónicas en el catálogode enseñanza de Amazon. Los adelantos en latecnología de lectores de libros electrónicos hantraído versiones electrónicas de textos académicosa un nivel parecido al de las versiones impresas. Loslectores más nuevos pueden mostrar gráficos detodo tipo y permiten seleccionar páginas de interés yhacer anotaciones en las páginas y los pasajes. Lasanotaciones pueden exportarse, pueden verse enlínea, pueden compartirse y archivarse. Además, loslectores electrónicos ofrecen búsquedas por palabraclave, búsquedas instantáneas a diccionarios y,en algunos casos, acceso a internet sin cables. Laexperiencia de leer y tomar notas se ha convertidoen algo tan fácil en formato electrónico como enpapel. Las principales editoriales también handesvinculado las ventas de textos académicosimpresas de las electrónicas.Un esperanzador número de facultades yuniversidades llevan a cabo programas piloto conlibros electrónicos. En la Universidad Estatal deArizona, la Universidad Estatal Ball, la UniversidadCase Western Reserve, la Universidad Pace,Princeton, Reed Collage, la Universidad de Siracusay la escuela de Negocios Darden de la Universidadde Virginia se están haciendo pruebas piloto con elKindle DX, una versión del dispositivo de formatomás grande creado expresamente para textosacadémicos, periódicos y diarios. La UniversidadEstatal de Misuri noroeste y Penn State han puestoen marcha programas piloto utilizando el Reader deSony. Johns Hopkins realiza pruebas piloto con laenTourage eDGe, que combina funciones de un lectorde libros electrónicos, un ordenador ultraportátil,un cuaderno de notas y grabador y reproductor deaudio y vídeo en un dispositivo de mano. Podríanlistarse muchos proyectos parecidos, puesto que el