Aprendamos con los Juegos OlÃmpicos - Sociedad Interamericana ...

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¿ESPEJITO, ESPEJITO, PARA QUÉ PREGUNTAR QUIÉN ES EL MÁS BONI-TO?: Hola, América, el continente en que vives.NB3APRENDIZAJE SUGERIDO 2Aprecian la diversidad cultural americana.ACTIVIDADES*Desde la prensa u otras fuentes, reúne información deportiva referida a países de América queasistan a las olimpiadas.*En grupo, elige un país de América del Norte, otro de América Central y uno de América del Sur.*Indaga sobre el o los deportes más populares en los países elegidos. Incluye en tu investigaciónbreves antecedentes sociales y culturales del país que elegiste.*Conversa con tus compañeros(as) y familia y elige los deportes que en tu opinión son más practicadosy populares en Chile.*Compara los deportes populares de otros países con los de Chile.*En una puesta en común, guiado por tu profesor(a), dialoga y compara los deportes popularesde otros países y los de Chile.*Expresa opiniones acerca de la diversidad cultural americana y sus preferencias respecto deldeporte.
CUANDO A CHINA ME VOY, CRUZANDO LA CORDILLERA O EL OCÉANO: Unviaje imaginario hacia un país milenario.NB4APRENDIZAJE SUGERIDO 1Describen las principales actividades económicas del país y su distribución geográfica.ACTIVIDADES*Ubica China en un mapa. Identifica el continente en que se encuentra, su población y ciudadesde importancia.*Busca variadas noticias sobre China, especialmente aquellas relativas a su economía. Compartela información con tus compañeros(as) y docente.*Elabora un mapa personalizado, con materiales elegidos por ti, inventa una simbología variada yproduce un Mapa Olímpico en el que se observen claramente ciudades importantes de China y sedestaquen sus actividades económicas principales.*Expón tu Mapa Olímpico.
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