Aprendamos con los Juegos OlÃmpicos - Sociedad Interamericana ...

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MILES EN EL DEPORTE: Conozco la familia de los miles en los JuegosOlímpicos.NB2APRENDIZAJE SUGERIDO 2Toman conciencia de cantidades y medidas que se pueden expresar a través de números de lafamilia de los miles que son múltiplos de mil.ACTIVIDADES*Con la colaboración de tu familia, averigua qué países compiten en estos Juegos Olímpicos.*Elige cinco de ellos, investiga su población y escribe los numerales correspondientes.*En el diario, busca noticias relacionadas con las olimpiadas en las que se indiquen cantidades dela familia de los miles, múltiplos de mil, de cuatro, cinco o seis cifras.*Recorta las noticias, subraya los numerales y reescríbelos.
LA RAZÓN DE LAS FUERZAS: En la vida real los cuerpos se mueven, ¿es lafuerza una razón de su movimiento?NB3APRENDIZAJE SUGERIDO 1Aplican una concepción adecuada de fuerza para explicar el movimiento de cuerpos que se observaen la vida real, en especial los movimientos de caminar y saltar.ACTIVIDADES*Elige deportes olímpicos. Registra los que seleccionaste y con la guía de tu docente observa variadasimágenes de ellos.*Especifica qué movimientos realizan los deportistas: correr, saltar, caminar, etc.*Elabora una tabla en la cual indicas, por ejemplo:-el deportista empuja objetos.-el deportista levanta objetos.*Trabaja en equipo y realiza acciones semejantes a las observadas y registradas.*Con la orientación de tu docente, identifica las fuerzas que actúan en cada caso.*Determina qué cuerpo ejerce la fuerza y qué cuerpo la recibe.*Mediante una flecha, representa en un dibujo la fuerza que actúa sobre el objeto.*Comparte tus esquemas con el curso.
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